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快乐的家园,北池头小学 车婉,图上你看到了什么？,图上哪些东西的个数是“1”,1个萝卜,1筐萝卜,1座山,1棵小草,1个太阳,1座房子,1棵树,1条船,1条狗,图中2能表示什么？,图中3能表示什么？,图中4能表示什么？,图中5能表示什么？,1,2,3,4,5,说一说：我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示？,排在第几？,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,你能说说这是什么意思吗？,这又是什么意思呢？,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,目标：1、会用正确的单位来描述物体的数目。 2、初步理解基数与序数的不同。 3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。 重点：会数10以内的数、会用正确的方式表达。 难点：基数与序数的区分。,

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