3.2 力的存在第三课时.ppt

1、第2节 力的存在（3）,力的三要素 力的示意图,回顾：,在国际单位制中,力的单位是什么？,在实验室中常用的测力计是什么？,牛（N）,弹簧秤,1、力能改变物体的形状 （力能使物体发生形变）,2、力能改变物体的运动状态 (运动方向、运动速度的大小）,力的作用效果与力的哪些因素有关呢?,看图思考力的作用效果与力的哪一因素有关,用手拉弹簧,力越大,弹簧伸长越长,力的作用效果与力的大小有关,看图思考力的作用效果与力的哪一因素有关,力的作用效果与力的方向有关,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,能够影响力的作用效果,活动：,力的方向,用力向右拉弹

2、簧，弹簧的长度变_。用力向左压弹簧，弹簧的长度变_。,长,短,看图思考力的作用效果与力的哪一因素有关,力的作用效果与力的作用点有关,用扳手拧螺母时候,哪种方法易于把螺母拧紧,用扳手拧螺母时候,手握在把的B点比把手的A点,易于把螺母拧紧,.,.B,A,推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点，易于把门推开,能够影响力的作用效果,力的作用点,活动,互相体验,影响力的作用效果的因素：,1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点,这三个因素也叫力的三要素,也就是说:只有力的三个要素都不变,力的作用效果才不变。 两个完全相同的力，必须是三要素完全相同,结论:,例题 1、人坐在沙发

3、上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷程度不同，这说明力的作用效果与（ ）有关。,2、用扳手旋动螺帽时，手握在扳手的末端比握在扳手的中间更容易旋动。这说明力的作用效果（ ）有关。,3、人在顺风时跑步要比在逆风时跑步的成绩好些，这说明力的作用效果与（ ）有关。,力的大小,力的作用点,力的方向,4“南辕北辙”这个成语的本义是，某人要往南边去办事，他却赶着马车往北边跑，结果离目的地越来越远，它说明了（ ） A力的大小不同，作用效果不同 B力的方向不同，力的作用效果不同 C力的作用部位不同，作用效果不同 D以上三个方面都有,B,5.“疾风知劲草”，从某种意

4、义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关（ ） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的单位,A,6.我们吃饭时，用筷子夹 ，手把握的位置高低不同，所需力的大小不同，这个现象说明了 （ ） A.力的作用效果跟力的大小有关 B.力的作用效果跟力的作用点有关 C.力的作用效果跟力的方向有关 D.力的作用效果跟力的大小、方向、作用点、都有关,B,7. 用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关( ) A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、施力物体,C,现在用大小为60牛，水平向右的力拉小车,如果要你完整地叙述这个力,你应当如何叙述

5、?,思 考:,在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚,物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法。 通常是用一根带箭头的线段来表示力。,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,用线段的起点或终点表示力的作用点,有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力,20N,F=80N,这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的图示,力的大小：60牛 力的方向：水平向右 力的作用点：作用在物体上,水平向右,大小为60牛的拉小车的力的表示方法,例图,力

6、的图示法,用一根带箭头、有标度的线段表示力的三要素的方法,线段的起点,线段的长短,箭头所指方向,1.常用正方形、长方形、圆表示物体。 2.力的作用点(线段的起点)必须画在受力物体上，一般画在接触面上,也可画在受力物体的中心 3.线段箭头方向必须跟力的方向一致 4.A:为表示力的大小,标度(单位线段)不能遗漏(单位线段:多长的线段表示多大的力) B:在显眼的地方画出标度(单位段),并写上表示的力的大小。,作力的图示时， 应当注意：,C:标度可任意选取，为了绘画方便，带箭头的线段至少分两段，画上分段的标记。线段的长度(包括箭头在内)，要跟力的大小成比例(线段的长度尽量是标度的整数倍，不要让箭头超过

7、分段的标记)，但在同一个图上，标度要一致(只能有一个标度)。 D:在带箭头的线段终点写出力F的大小,作力的图示时， 应当注意：,5.作图时,一定要用尺子和铅笔6.辅助线用虚线,例题,在水平桌面上的小车,受到大小为80牛,方向水平向左的拉力,请用力的图示法画出这个力,F=80牛,将表示方向的箭头画在线段之内,F60N,例1.水平向右拉小车的力为60牛,例2.与水平地面成300角向右斜向上拉小车的力为80牛,300,F80N,300,F80N,F60N,画力的图示的步骤：,（1）确定受力物体；,（2）根据力的大小选定比例，画于图的 右上方；,（3）确定力的作用点和方向，从力的作 用点画出力的作用线

8、；,（4）按比例画出力的大小；,（5）在线段的末端，用箭头表示力的方 向。,.,.,哪个力较大?,请找出他们的错误之处,.,F=30牛,25Kg,G= 50Kg,100牛,F= 200牛,缺少标度、 作用点不在受力物体上,力的单位是牛，不是千克,标度不统一,在许多情况下，我们只是关心力的方向，而不关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力,，这样的图叫力的示意图。,例：,F,F,力的图示与力的示意图的区别？,力的图示：有力的大小、方向、作用点,力的示意图：只有方向,在受力物体上沿力的方向画个箭头。,力的示意图,力的图示,力的示意图,该图中能反映出力的图示还是示意图？,小结：,力的作 用效果,力 的 三 要 素,力的图示法,力的大小,力的方向,力的作用点,取决于,表示,力的示意图,画出题中的力的图示： 用200N的力提起一袋粮食,选定标度,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,F=200N,标明力的大小,在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点,用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来,在线