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文档简介

1、授课教师:涂志鹰 课件制作:涂志鹰,百分数的意义和写法,实践活动,课前热身,感受新知,(1).4米是5米的几分之几? (2).39千克是100千克的几分之几?,1.回答下面的问题。,2.指出下列分数哪个表示数量,哪个表示倍数关系?,比较下面每一组数中两个分数的大小，并说出哪一组容易比较；为什么？,算一算： 六年级三好学生人数占本年级学生人数的（）； 五年级三好学生人数占本年级学生人数的（）。,例如： 某小学六年级的100名学生中有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人。,想一想： 比较哪个年级的三好学生人数所占的比率大，怎样简便？,算一算： 这批产品合格的比率是多少？,例如：

2、一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格。,若写成分母是100的分数是多少？,六年级三好学生人数占本年级学生人数的（）； 五年级三好学生人数占本年级学生人数的（ ）。 经检验合格产品占抽出产品总件数的 （）。,一个数,观察：下面分数有什么共同的特点?,另一个数,百分之几,表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比,百分之一百零八点五,百分之九十,写作：,百分之六十四,读与写：,90,%,百分号,分数,百分数,意 义,形 式,总结:,2.百分之三百就是300% 。,3.分母是100的分数一定是百分数。,4.八月份学校用电80%度。,5.甲车间人数的50%一定比乙车间人数的40%大。,判断对错,看图写数,下面的正方形表示“1”,把各图中涂色部分按要求表示出来.,9%,100%,100%,灵活运用,结合班上实际情

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