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文档简介

1、放飞蜻蜓,小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙； 低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。 (打一昆虫),课文导入,谁能用“我知道”来说说你对蜻蜓的了解呢？,课文导入,蜻蜓 苍蝇 蚊子 孑孓 陶行知 慈爱 抚摸 商量 抢先 入神 纷纷 掌握 据说 结构 复杂 七嘴八舌,词语积累,本课主要讲的是大教育家陶行知劝导孩子们放飞蜻蜓的故事。可是，你知道他是怎么劝导的吗？让我们来一起学习一下吧！,课文讲了一件什么事？,课文感知,阅读全文，然后填空,课文写了（1）看见一群孩子在（2），通过与孩子们谈蜻蜓，引导他们意识到蜻蜓是（3），最后孩子们（4）的故事。,（1）陶行知 （2）池塘边捉蜻蜓 （3）人类的好朋友 （4）放

2、飞蜻蜓,第1段 捉蜻蜓 第2-10段讲蜻蜓 第11段 放蜻蜓,课文梳理,文章第1段交代了哪些事情呢？,时间一天下午 人物陶行知和一群孩子 地点池塘边 事件孩子们在捉蜻蜓,课文理解,第2-6段，陶行知和孩子们讨论了什么问题？,蜻蜓的食物,那么，通过了解蜻蜓的食物，你能得出什么样的结论呢？,蜻蜓是益虫，是人类的好朋友。,谈论完蜻蜓的食物，陶行知又给小朋友们讲了什么知识呢？,1.蜻蜓的尾巴 蜻蜓的尾巴可以保持平衡，调整飞行方向。如果蜻蜓饿极了，也会将自己的尾巴吃去一截，但是还会再长出来的。,2.蜻蜓的眼睛 蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，由很多“小眼睛”组成，能看清四面八方的虫子。,最后，孩子们愿意放飞蜻蜓吗？你是从哪里看出来的？,十分愿意。孩子们纷纷说“放了它，放了它，让它回家去！”,学习了这篇文章后，你觉得陶行知是个怎样的人呢？,对待小孩子： 能够用正确的方式去引导小孩子做对的事。对小孩子十分的慈爱、和蔼。,对待小动物： 对小动物充满爱心，并且希望大家都能够爱

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