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文档简介

1、二年级下册 第一单元复习,反馈预习 整体感知,1.本单元共有 4 篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是找春天古诗两首笋芽儿小鹿的玫瑰花。 2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，这首诗描写了小草（ ），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（ ）。3、宿新市徐公店描写了（ ）种景物，分别是（ ）。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（ ）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（ ）,1、容易读错的字,嫩、笋、玫、瑰、唠、叨、冈,第一关：复习生字,2、容易写错的字,溪、野、烧,3、形近字组词,冻（ ） 浇( ) 探( ) 练（ ） 烧( ) 深

2、( ) 彩( ) 脱( ) 菜( ) 说( ),第二关：复习词语,1、填入合适的动词：（ ）棉袄（ ）家门 （ ）乐曲 （ ）山谷 （ ）枝条,2、填上合适的词语。 ( )的小姑娘 ( )的琴声 ( )的竹子( )地躺着 ( )地歌唱 ( )地说,2、填入合适的修饰词: ( )的小姑娘 ( )的琴声 ( )的竹子 ( )地躺着 ( )地歌唱 ( )地说,例1、燕子的尾巴像(一把剪刀)。 荷叶像( )。 小猫的眼睛像( )。 例2、渐渐地：雨渐渐地停了。 静静地： 。,第三关：仿写句子,1、背诵第1课3-6自然段。 2、背诵第2课古诗两首。3、背诵第17页上的“读读背背” 。4、背诵第18页上的

3、“宽带网”。,第四关：展示积累,1、 我们找到了春天,( ),那是春天的眉毛吧?( ),那是春天的眼睛吧?( ),那是春天的音符吧?( ) ,那是春天的琴声吧 ?,2、春天来了,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她。她在柳枝上( ),在风筝尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( ),3、小鹿的玫瑰花这个故事我能用一句谚语概括：( ), ( )。 4、野火烧不尽，（ ）。 5、（ ），飞入菜花无处寻。 6、 春风放胆来梳柳,( )。 春风一拂千山绿,( )。 7、许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( ),北京是( ),澳门是( ),香港是( ),郑州是( )。,拓展： 1、描写春天的词语：,春回大地、 万物复苏、 春风送暖、 春光明媚、 鸟语花香、 春雨如

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