长度时间及其测量11

1、长度和时间的测量,一、国际单位制：,测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位,国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).,二、长度单位,1.国际单位：,米(),2. 常用单位：,103 103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm m nm,分米 厘米 dm cm,2长度单位换算,一张纸的厚度为7.510-5m = m= Km,大单位小单位，乘以进率 小单位大单位，除以进率,珠穆朗玛峰的高度为8844.43m = Km= mm,75,7.510-8,8.84443,8.84443106,训练,三、长度的测量最

2、基本测量：,观察测量工具：,测量长度最基本的工具:刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,零刻度线,量程,分度值,活动1 :观察刻度尺,取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？,0-8cm,1mm,使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置,不能倾斜; 刻度尺的 与被测物体的一端对齐.,有刻度的一边,放正,零刻度,会放,测量值要估读到 ;,视线要与 .,会读,会看,会记,记录测量结果时,要写出 和 。,正对刻度尺,分度值的下一位,数字,单位,视线要与尺面垂直,会放,会看,分度值 ；物体长度 .,分度值 ；物体长度 .,会读,1mm,2.78cm,1cm,

3、2.8cm,会记,数字： 准确值 + 估计值 单位,有且仅有一位,由分度值决定,木块B的长度是: ；,木块B的长度是: .,训练,你能读出下列物体的长度吗？,1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发的直径70 . D、珠穆朗玛峰高度为8844 .,cm,2.哪个使用方法正确？（ ）,图3,3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_厘米,活动 2 用刻度尺测量物理课本的长和宽,做一做：,误差的来源: (测

4、量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,测量值和真实值之间的差异.,说明：误差:,注意:,减小误差的办法:,误差总是存在,不可避免的.,误差不是错误,错误应该避免.,多次测量求平均值取,使用更精密的测量工具 ,3运用科学的测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造 成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,5、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_ 厘米,6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量

5、结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_.,8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（ ） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误,知识结构图,及时复习、学会反思!,概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识,测量,长度 的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,小结回顾：,刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体 读数时视线要与尺面垂

6、直 要估读到分度值的下一位，并记下单位 多次测量起平均值 记录时有准确值、估读值和单位。,1、常见的长度测量工具：,2、常见的长度单位：,3、长度测量方法：,活动3：用刻度尺测量纸张的厚度,采用间接测量的方法“测多算少” 测出整本书的厚度H; 算出纸的张数N; 一张纸的厚度D=H/N。,测多算少法（累积法）,测量长度的特殊方法,相互配合法 （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,化曲为直法（替代法）,2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？,活动5：,1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。,1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A

7、.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度,2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。,3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测

8、量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,知识结构图,及时复习、学会反思!,概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识,测量,长度 的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,1min60s,1h60 min,5、时间的单位及测量,1、时间的国际单位是秒，符号s,2、时间单位的换算,6.学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 . 3.随身携带的生物钟,6.学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运