七年级地理上册第四章世第1—3节导学案无答案新版湘教版

1、课 题第四章世界的气候（1-3节）课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型复习主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1、 知道天气和气候的区别，识别常用的天气符号2、 了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法3、 了解等温线和等降水量线的含义总结出气温分布地区的规律和降水地区分布的规律4、 了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明能力目标1、 能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响2、 能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量分配图，说出气候的特点3、 学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响情感目标1、通过实例了解搜集地理

2、信息、思考地理问题的重要性2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观重 点难 点教学重点：1、等温线和等降水量线的含义总结出气温分布地区的规律和降水地区分布的规律2、地球运动对天气、气候的影响3、世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区教学难点：学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响教师活动学生活动复备标注听写1、人口自然增长的速度，是由 率和 率决定的2、人口密度是衡量一个地区人口_的指标，单位用_来表示。3、世界上人口的分布是 的,人口的疏密可以用 表示。为了解决人口问题，人类必须控制自己，做到 地生育,使人口的增长，与 相协调，

3、与_ 相适应4、被联合国确定为工作语言的是_、_、 _、 _、 _、 _、5、使用人数最多的语言是_，世界上流传最广的语言是_。6、巴西主要讲_（语言）复习过程第一节天气和气候1、什么叫天气和气候？天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性2、记住常用天气符号：最近几年，浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴的符号，经常出现，要区别开第二节 气温和降水1、什么是气温？2、世界年平均气温分布有什么规律？3、世界年平均气温较高的有哪些地区？较低的有哪些区域？什么是日较差、年较差学生对照课本和地图册上的天气符号，熟记日常生活常用的天气符号。世界

4、的气候（1-3节）教师活动学生活动5、 学会看世界年平均气温分布图世界气温分布的规律是：a从低纬度向高纬度气温逐渐降低bc6、 主要降水类型：锋面雨、地形雨、对流雨7、 世界降水的分布规律？三多三少.的规律气候资料的表示方法，学会看气候类型示意图，认得气温变化曲线图和降水柱状图四、 影响气候的主要因素1、 地球的形状与气候太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，光照最强2、 地球的运动：自转：一天，产生昼夜交替现象公转：一年，产生四季的变化五带：名称、划分依据四季的形成，学会看地球示意图；两分两至的时间，昼夜长短的变化。3、 海洋和陆地对气候的影响夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地近海降水多，远离海洋降水少4、 地形与地势对气候的影响地势高气温低，地势低气温高认真阅读分析世界气温分布图，理解并熟记世界气温分布规律。认真阅读分析地球公转示意图，熟记四个节气的时间、阳光直射纬线、昼夜长短情况小结本章教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的因素、世界主要气候类型四部分内容，本节复习的内容量大、难点多，要给学生一定的时间来巩固板书一、 天气和气候概念、天气预报、气候二、 气温和降水气温、世界年平均