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文档简介

这就是我,综合性学习,以大组为单位，组织竞赛，累计得分最高的为冠军组，第二名为亚军组。 扰乱纪律者每人每次在该组内-1分。,自我介绍,自愿上讲台作自我介绍（+1分，有照片、图片、发表文章资料等再+2分），时间不少于2分钟（不足2分钟-1分）,猜猜我是谁,用5分钟时间写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。 老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。,记者采访,一、二组的同学采访三 、四组；三、四组的同学反过来采访一、二组的同学。采访对象自定，每次采访时间为5分钟。,1、时间限制在5分钟之内。 2、采访前要简要列好采访提纲。例 如你 准备从哪几个方面采访别人，了解别人。 3、接受采访的人应该作诚实作答。,采访要求：,采访内容提示,可以询问对方：性格、爱好、座右铭、理想、喜爱 的人生格言；做过 最满意的事情，最后悔的事情；最大的愿望；最崇拜的人；目前最想做的事情；对老师的希望是什么，对我们班的希望是什么，喜欢交什么样的朋友,写作训练,结合自己的自我介绍和自画像，以“这就是我”为题

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