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文档简介

1、榆中县贡井学区“活动单导学”导学案第七单元教材分析教材分析： 认识钟表是一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分、秒”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构整时的读写法时间观念建立”的顺序编写。 本单元要求学生对整时和半时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也是为以后时、分的教学奠定基础。时间是个非常抽象的概念，虽然在教学中我们运用生动的课件演示，并结合生活实际。但我们发现要让学生理解时间观念，特别点是认识几时半这是很困难的。所以把这部分知识下移到二年级下学期来学。认识钟

2、表教学目标：1.认识钟面。2.学会看整时。3.建立时间观念，养成遵守时间、珍惜时间的好习惯。4.提高观察能力。教学重点: 正确读写整时。教学难点: 正确迅速说出钟面时间。教师导学案学生活动教师引导学生利用钟面认识整时。一、自主学习1.认识钟面。2.认识整时。3.读写整时。4.完成教材第84页。二、合作探究、归纳展示1.钟面的组成。2.认识整时的方法。3.看钟面写时间三、过关检测：1.钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格每个大格又分成了（ ）个相等的小格，钟面上一共有（ ）小格。2.钟面上有两根针，短针叫（ ）针，时针叫（ ）针。3.时针走一大格是（ ）时。时针走一小时，

3、分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1小时=（ ）分4.看钟面写时间 ( ) ( )总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）认识半时教学目标：1.认识半时。2.培养观察能力、语言表达能力。3.养成遵守时间、珍惜时间的好习惯。教学重点: 认识半时的方法。教学难点: 发现认识半时的规律。教师导学案学生活动教师引导学生利用钟面认识半时。一、自主学习1.认识半时的规律。2.读写半时。3.完成教材第85页。二、合作探究、归纳展示1.认识半时的方法。2.看钟面写时间。三、过关检测：1.钟面上有（ ）个小格，分针走一个小格是（）分。2.钟面上有（ ）个大格，分针走一个大格是（）分。时针走一个大格是（）时。3.分针走一圈是（ ）。时针走一圈是（ ）。4.看钟面写时间 ( ) ( ) 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

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