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文档简介

1、保护野生动物,语文综合实践活动,食物链示意图带给你怎样的启示？,课前调查,1.我国及世界野生动物处于什么样的状况？ 2.我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？ 3.周围有没有伤害野生动物的行为？ 4.其它 ,救救我吧！,四人小组讨论、探究： 哪些原因导致野生动物的生存出现危机？！,合作探究,相关对策,1.我国政府采取了哪些保护措施？,建立了多个自然保护区； 封山育林，退耕还林，增加植被； 加大了宣传力度、执法力度和打击力度,2.针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？,绝对真实,讲述你所知道的关于人类 保护野生动物的真实故事。,爱心标语,请从保护野生动物 的角度，拟一条“爱心

2、标语”。 （要求：简洁、醒目）,如：1.众生平等，善待我们！ 野生动物 2.一个物种灭亡，人类就 向自我灭亡迈近了一步。 ,内容简介： 在小蒂皮的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙莱昂，她称为“我哥”的大象阿布，还有豹子、蛇、狒狒、狮子、鸵鸟说起它们的故事来，她就像这个年龄的孩子讲同学的故事一样眉飞色舞。这些都不足为奇，因为她是在非洲的野生动物堆里长大的，她跟它们生活在一起的时间最长。小蒂皮把她所知道的野生动物的故事、她对人类所作所为中的一些不可理喻的事，以及野外生活教会她些什么，都一一向我们娓娓道来。 读这本奇特、靓丽的照片集，让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一

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