并列式结构教学课件

1、如何构建并列式结构,学习目标,一、讲评分析上次大作文 二、如何扣题 三、学习并列式结构,二班,A类：结构清新，多次扣题，论据充分,徐睿妍耐心等待，恰逢花开:50 分（有文采）,陈思佳坚持+努力+时间=绽放：49分,郑俊彪无心插柳柳成荫：49分,刘依文学会耐心等待：50分（有文采）,黄淑怡静待花开48分（结尾别有韵味）,B 类：构思新颖,曾秋华请你不要扼杀（小说）立意独特，别具一格得分50。,刘晓琪其真无马耶？其真不知马也！：48分（铺排）,问题一：跑题，偏离主题,代表作：陈周慧，贺志彬，林俊旭，张楚昆等。,问题二:内容空洞，没有论据或者没有论证,李望椿（没有议论，论据堆砌）,成仪见（内容单薄，

2、只有一个论据）,学会耐心等待 刘依文,耐心等待，不是如守株待兔般，不是虚度光阴，而是等待一个最好的时间，等待最美的绽放。 学会耐心等待，等待最好的时机。越王勾践被吴国打败后成了吴国的俘虏。吴国没有处置他，而是让他更加生不如死，但越王并没有放弃过，他等待着。在悬梁上吊着一颗苦胆每天都舔一下，以此提醒自己。经过几年之后，勾践等待了最好的时机一举拿下了吴国。 学会耐心等待，等待最美的时刻。有一座很美的古茶园，但他们从来不收门票。有一天一个游客在天晴的时候想去欣赏古茶园，但是他被拒绝了。拒绝的理由是：下雨天的古茶园才是最美的，现在没有下雨，无法展示千年古茶园的神韵。学会用心等待，古茶园惊艳了世人，留下

3、了缕缕清香。 学会耐心等待，等待最好的绽放。八年的抗日战争，等待了无数个惊心动魄的日夜，迎来了抗日战争的胜利。生物学家屠呦呦等,待了数十年迎来了诺贝尔奖；司马迁在牢狱中没有自裁，等待史记的诞生；大陆和台湾等待了几十年，2015年迎来了两地领导人的握手。学会静静等待，绽放自然到来。 学会耐心等待，也是一种智慧。曾经曾经有个国王站在国旗下对几位年青人说，谁能最先爬上并且摘下国旗，就把公主嫁给他，并且把王位传给他。大家听到后立马争先恐后地向上爬，但因为旗杆太滑了，没有一个人能够爬上去。 可是有一个年轻人静静的站在远处看着太阳，神情淡然。其他人嗤笑着他。他从早上等到了正午，这时地面出现了一个清晰的影子

4、，年轻人便站在那里，朝国王挥挥手，微微笑。国王高兴地宣布那位站在国旗下的年轻人胜利了。他学会了耐心等待，等来最睿哲的答案。 学会耐心等待，清风自来。没有一个风车会追着风跑，我们要会耐心等待。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。 生命需要绽放，耐心等待，春暖花开！,一班,一、总体来说，比上次作文进步大很多，体现在扣题句、结构清新、富有文采、议论、开头结尾和标题上。 优秀示例： 开头扣题 等花开 一人远行，托友人照顾庭院，友人从不拔草，只是耐心等，任其生长，发现了稀世蜡兰。蜡兰婀娜，随风招摇，花香四溢，俱成等待。 蒙昌,耐心且等待 陈希雯 正因为朋友的耐心等待，稀有

5、的蜡兰才能散发缕缕幽香，拥有属 于自己的美。（开头） 耐心地等待，等待那娇羞百态的桃花到来。那就耐心地送走雪花，送走睡眠凝成的银冰，送走寒风直到春风唤醒花的红柳的绿，换来田蛙的声声鸣叫！ （结尾）首尾呼应，反复扣题,耐心等待后的花开绽放 郑张琳 黛黑夜空，孤鸿飞掠，漫漫长夜，它的啼鸣只是为了耐心等待黎明的到来；万丈深渊，寒风飒飒，孤花寂寥，春去冬来，坚持只为了等待绽放一刹那的芳华。这是一个漫长的过程，只需要静静的等待。 开头扣题，富有意蕴美,A类作文 郑浩霞等一朵花开的时间50分（文采飞扬） 陶金玲船到桥头自然直52（层层递进，结构清晰，富有诗意） 陈滢铃学会品茶52分（构思新颖，视角独特，思

6、路清晰) 肖泽晓等春暖，等花开50（结构清晰，有文采） 张丽琦你若盛开，清风自来55（散文诗一样的语言） 安红等待最美好的自己50（结构清晰） 黄明珠予其机会，轻嗅芳华53（议论层层深入，语言凝练）,于清香深处，韵一场花开 吴永欣 54 一个去远方的人，临行前把庭院交给了朋友打理。这个朋友从不拔去庭院里破土而出的草，最后发现一棵毫不起眼的小草竟然是稀世蜡兰。然而，先前的主任从来未给它绽放的时间。生活的美是难得的，许多的人苦苦寻觅，依旧渺无踪迹；生活中的美是神秘的，需要耐心地等待才可以揭开她的面纱。（扣题） 在晚秋，百花凋零，寒风凛冽。看霜落，朔风乍起。庭中红叶飞舞，晨起，落叶香满径。,在初冬，

7、白雪纷飞，风中恣意绽放的梅，清晨叶稍的霜，不也是这时节最美的景物吗？又有多少人静静驻足，来发现它的美呢？ 日本西大寺古茶园，素来久负盛名，它从不收门票，却只在雨天开放。那时的茶园，幽静朦胧，在淅沥的雨中透着一种摄人心魂的灵动。只有愿意耐心等待雨天的人，才能亲眼目睹茶园的灵魂所在，发现其无与伦比的美。 在非洲的蟑螂，是奇丑无比的。然而，日本著名的摄影师荒木经惟却在蟑螂身上发现了美。在漫长的等待和跟踪之后，在晚霞中，他突然看到非洲蟑螂振动了几下坚硬的背壳，随后，,一团五彩缤纷的花朵展现在镜头面前。不!这不是花，是蟑螂背壳下伸出来艳丽的翅膀。于是这幅名为隐形的美丽摄影作品诞生了，并获得了金奖。 美就

8、在我们身边，需要我们去发现，如荒木经惟所说：“美，不一定就是蒙娜丽莎的微笑。美，有时候隐藏在丑陋之中，发现美需要耐心等待，细心寻找，敏锐发现，及时褒扬!” 让我们学会不急不躁，静静等候下一季姹紫嫣红，去寻觅她的美！ 评价： 富有时代气息，紧贴生活，灵动细腻，美不可言！,目标三：学习并列式结构,一并列式结构模式： 引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1+论据（事例）分析论证 本论 论证分论点2+论据（事例）分析论证 论证分论点3+ 论据（事例）分析论证 结论（照应全文）,二常见错误点拨,1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。 如：生命的价值,总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。 论

9、点一：生命，认识世界的基础 论点二：生命，人类进步的关键 论点三：生命，迈向成功的前提 总结归纳全文,2分论点分类标准不一致。,论点一：拼搏创造奇迹。 论点二：拼搏铸就成功。 论点三：拼搏源于崇高的信念。,点评： 前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。,3分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观。,例：论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。 论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。 论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹。,三、并列式分解（如何写提纲）,1、类是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。,例1：勇敢,

10、论点一：勇敢是富贵不能淫的品质。,论点二：勇敢是贫贱不能移的人格,论点三：勇敢是威武不能屈的气节。,2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。,例题： 答案是丰富多彩的,一：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。,二：人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。,三:评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,练习1：学会宽容 练习2：合作共赢,4、果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。,例：爱,一：因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。,二：因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。,三：因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不

11、息,3、法怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题。,一：学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。,二：学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。,三：学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高,练习:耐心等待,例：学会欣赏别人,5、对象内容法看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物,例1、珍惜拥有,论点一： 珍惜拥有的亲情。,论点二： 珍惜拥有的友情,论点三： 珍惜拥有的爱情,例2、脸。 中心论点：三国戏是一部脸戏。 论点一：三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 论点二：三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。 论点三：三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。,

12、18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 2013全国卷1 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石， 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 切记：结构清晰，不要跑题，能内容新颖，议论有深度，富有文采更好！,材料涉及两个重要人物：老切割师、徒弟。从老切割师的角度分析，是他设计了周密的切割方案，并指导徒弟去切割价值连城的钻石；从徒弟的角度分析，他在老切割师的指导下，敢于做事，不去想价值的事情。 由此可以得出相关的立意： 经验与勇气是成功的保证； 过硬的能力是成功的前提 有勇气才能成功；