四年级上册信息技术教案-3准确快速查找信息｜重庆大学版

1、3 准确快速查找信息1 教学目标知识与技能 :初步理解“关键词”的意义; 了解搜索引擎的作用和价值。使学生能搜索出自己所需的信息 , 初步学会下载 ( 保存 ) 自己所需网页、文字、图片等。初步培养学生获取信息的能力, 处理信息和传输信息等能力。过程与方法 :培养学生自主学习的意识、与他人合作学习的意识。通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用, 培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法 , 能够有意识地利用网络资源进行学习, 为学生的学习、生活和发展提供服务。情感、态度 :培养学生良好的网络道德品质 , 在获取有用的网络资源的同时能自觉抵制不良的网络信息。2 学情分析本课的教学对象主要是小学

2、四年级的学生。 他们对学习信息技术有着浓厚的兴趣 , 而网络的普及能丰富他们的知识、 能开阔他们的视野。 四年级的学生已经掌握了一定的计算机基础知识 , 也具备一定的计算机操作技能 ; 虽然学生对有关网络方面的知识还比较陌生 , 但却非常感兴趣 , 他们的学习热情都很高 , 他们在学习过程中能积极思考 , 能够积极动手实践 , 在信息技术课堂中提高学生解决实际问题的能力。3 重点难点【教学重点】使学生能搜索出自己所需的信息 , 初步学会下载 ( 保存 ) 自己所需网页、文字、图片等。【教学难点】如何下载 ( 保存 ) 自己所需网页和文字。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1

3、【导入】一、提出问题设置问题情景，引入新知同学们 , 在 2008 年北京将举行一个非常重要的体育赛事 , 是什么 ?( 北京奥运会 ) 你知道这是第多少届奥运会 ?( 第 29 届) 你还能较快的回答下面的问题吗 ?第一届夏季奥运会在什么时间什么地点举行的?我们可以运用哪些方法得到准确的答案 ?生回答。 ( 上网、查资料、问同学或老师或朋友等 )哪种方法最方便、最快速?互联网里面的信息如无边无垠的大海 , 我们该如何“大海捞针”找到自己喜欢的或需要的信息呢 ?这就是我们今天一起来“网上寻宝” 。你以前在网上搜索过资料没有 ?找过哪方面的资料呢 ?用了什么方法 ?今天就一起来认识一个新朋友 :

4、 网上寻宝的武器 , 利用某些网站的搜索功能即搜索引擎。活动 2【活动】自主探究，知识梳理搜索引擎互联网中的搜索引擎非常多 , 比如 : 百度、 Google、雅虎、中搜、一搜、搜狗、爱问等。介绍“百度”。“百度”是全球最大的中文搜索网站 , 哪些同学以前使用过 “百度”?如何进入“百度”。生示范。教师在旁边适当介绍。这位同学真不错 , 你们想试试吗 ?就用刚才这们同学的方法 , 如果你没有看清楚 , 你可以看看我们的学习资料 , 上面介绍得非常仔细。生试做。同学们都不错 , 都已经进入 “百度” 了。现在我们就可以找找我们需要的资料了。上课开始时 , 老师提出了一个问题 , 我们就可以利用互

5、联网、 利用百度找找我们需要的答案。比比最先找到答案。知 的梳理 :“关 ” 的介 。我 在搜索 料 , 首先要 入 找的内容 , 但有些内容太 了 , 我 可以提 出关 的 , 即关 , 只 入“关 ”就可以了。比如 : 搜索“第一届奥运会” , 然后在搜索出的 果里 出适当的信息、 料。保存网 同学 , 我 在初步学会了如何搜索我 想要的 料了 , 如果我 想把网 中所有的 料 ( 有文字、也有 片 ) 保存在我 的 里 , 怎么 呢 ?( 如: 在我想把整个网 的内容保存在 里 ) 根据提供的教材 , 我 来 : 生 做。教 演示。 保存的位置。保存文字同学 , 在我 学 、工作或生活中

6、 , 多 候 只需要网 上的一部分、一段话 , 只需要部分文字或只需要 片。我 只想 独保存某部分文字 , 怎么 呢 ?若有学生会 , 学生先示范 , 再示范。保存 片介 搜索 片的方法 :其 , 我 在下 片 , 有更直接的方法 : 在 入“百度” , “百度”上有一排按 , 有不同的 , 其 就有 “ 片” , 我 在 找 片 , 就先 “ 片”, 然后在 入需要搜索的“关 ” ( 如 : 第一届奥运会 ) 行搜索。 搜索出 多的 果 , 我 需要的 片。 在又有 了 , 我 找到了我 需要的 料( 片 ), 如何保存我 的 里呢?方法 与“保存网 ”的方法相同 ?你会 ?生示范。 解 : 当 片完全 示完后 , 把鼠 移到 片中 , 点 鼠 的右 , 然后 “ 片另存 (S) ” , 在出 的 框中 , 注意 片的取名和需要保存的位置。活 3【 】拓展 、巩固提高同学 , 我 学会了如何搜索我 需要的 料、 信息 , 也初步