物理人教版九年级全册变阻器.4.变阻器.ppt

1、,接入电路的有效长度,铅笔芯控制小灯泡的亮度,将铜线绑在铅笔芯的一端，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度。,导入新课,当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们要学的变阻器就是利用这个原理制成的。,1.知识与技能 了解变阻器的构造和在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。,教学目标,2.过程与方法 在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。 3.情感态度与价值观 激发运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的愿望。,1.变阻器,2.探究： 怎样用变阻器改变灯泡的亮度

2、,本节导航,1.变阻器,（1）定义： 变阻器就是通过改变电路中的_来改变电阻的器件。,电阻线的长度,（2）变阻器的符号：,（3）变阻器的种类：,滑动变阻器,电阻箱,电位器,瓷筒,线圈,金属棒,滑片,（4）滑动变阻器：, 滑动变阻器的构造,A、B、C、D为接线柱, 滑动变阻器的结构示意图和符号,滑动变阻器是用_ 的合金线制成的，这种合金线又叫_。,滑动变阻器是通过改变_ _从而改变连入电路中的电阻，进而改变电路中的_的。, 滑动变阻器的原理,电阻率较大,电阻线,电阻线在,电路中的长度,电流强度,连接方法：_,作用：_, 滑动变阻器的作用及连接方法,改变电路中的电流大小,一上一下原则,AP、变小,

3、变亮,AP、变小,变亮,BP、变大,变暗,BP、变大,变暗,AB、不变,不变,CD、不变,不变, 用滑动变阻器改变电流的情况,2.怎样用变阻器改变灯泡的亮度,电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？ 为什么要刮去？,（1）观察滑动变阻器的结构，思考:,与滑片相接触的位置绝缘漆被刮走了。 滑动变阻器接入电路的是电阻丝的一端及滑片，因此必须使电阻丝与滑片相通。,哪两个接线柱之间的电阻是不变的？,上方两接线柱之间，或者下方两接线柱之间。,哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪两个方向移动时电阻变大？,左端两接线柱之间，或者右端两接线柱之间。,P向右电阻变大,

4、P向左电阻变大,（2） 设计实验电路，思考： 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？ 要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？把你设计的实验电路图画在下面。,串联。,接通电路前滑片应放在阻值最大处。,用变阻器控制灯泡亮度的电路图和实物图,（3）按你制定的计划进行操作，尝试控制灯泡的亮度。,变阻器,滑动变阻器 电位器 变阻箱,小结,滑动变阻器上标有“3A 5”的字样， 其中的“3A”表示：_，“5”表示：_。,该滑动变阻器允许通过的最大的电流值是3A,该滑动变阻器的最大电阻是5欧,巩固练习,练习：,1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_来改变电路中的电阻的。

5、 2.如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是 （ ） A、减小 B、增大 C、不变 D、无法确定,电阻丝的长度,B,1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。,大,小,暗,2、根据要求设计电路图，并完成实物图的接线，器材如图示，另有导线若干，滑动变阻器的滑片开始置于最左端。要求用滑动变阻器调节小灯泡中的电流，用电流表和电压表测小灯泡中的电流和电压。,A,B,C,D,P,甲,A,B,C,D,P,乙,A,B,C,D,P,丙,A,B,C,D,P,丁,D,3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片

6、P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）,A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁,4、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片p1，p2的位置应该放在（ ） AP1在最右端，P2在最左端 BP1在最左端，P2在最右端 CP1在最左端，P2在最左端 DP1在最右端，P2在最右端,B,5、要求用滑动变阻器只改变灯泡L1中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1变亮；电流表测出灯泡L2电流的大小。 (1)画出电路图。 (2)根据你画出的电路图回答：滑片p向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？,供电线路上用铜导线好还是用铝导线好？,我还想知道,铝，