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文档简介

1、14. 制作书签教学目标：1 学会合理地设置书签的页面，能够运用绘图工具栏简单地编辑、调整图片。 2 学会在自选图形中插人图片、插人文字。3 通过制作书签提高Word 操作综合应用的能力，体验成功的喜悦。教学重难点：教学重点 :学会页面设置，学会在自选图形中插人图片、插人文字。2 教学难点。综合运用Word 知识编辑书签。教学准备1 教学环境：计算机网络教室、彩色打印机、Word2003、多媒体转播控制系统2 教学资源：制作书签PPt ，两张书签（一张为16 开纸大小，另一张为宽6 厘米，高12 厘米）教学过程：一.导入新课1 课件展示教材P79 图 14 一 1 所示书签作品。2 教师根据样

2、例介绍：上节课，同学们已经确定了书签的主题，收集好书签需要的素材，并且绘制了一张书签草图，有的同学还设计了个性化的书签。3 出示课题：第 14 课制作书签二.探究活动：制作书签1 裁剪图片( 1 ）出示收集的图片素材并告诉学生获取的素材并不一定是直接可以使用的，因此，要学会对图片进行简单的裁剪和调整。( 2 ）教师演示：裁剪图片，调整图片的亮度、暗度。3 ）布置任务：对收集的图片进行裁剪和调整。第一次修正第 二 次 修正案：案：2 设置页面大小。( ”教师出示两张书签，一张为16 开纸大小，另一张为宽6 厘米，高 12 厘米，引导学生与 信息技术 教材比较。 ( 2 ）说一说，哪一张适合做书签

3、？为什么？( 3）找一找： 到 信息技术 教材的封底找教材开本尺寸大小。( 4）确定你将要制作的书签尺寸大小是二_ 。( 5）尺寸一经确定，引导学生阅读教材P81 ? 82 ，回顾页面的设置方法。( 6）请一名学生示范操作页面设置的方法。3 素材的合成。教师演示：设置矩形背景颜色或图案。设置图片的叠放次序，重叠自选图形的设置方法。4 布置任务：根据自己收集的资料制作书签。5 求助方式：( 1 ）阅读教材P80 - 83 ;( 2 ）组内与同学讨论；( 3 ）举手问老师。6 引导学生以小组为单位交流制作心得并修改完善自己的书签作品。7 学生提交书签作品，教师选择性地打曳一些作矛在班级内展示。三.创新活动：制作树叶书签布置任务：完成教材 P83-84 创新活动。四. 展示与总结1 展示学生设计好的书签作品。2 说一说：本节课的学习有什么收获和体会？完成教材P84 活动评价表。 3 引导学生说说用于制作书签的电脑功能要求。4 根据学生的回答小结并板书：( 1)文字处理功能。( 2 ）图像处理功能。( 3 ）绘制草图功能。( 4 ）合成处理功能。( 5 ）打印输出功能。5 教师小结：今天这节课，同学们综合运用前面所学的知识设计精

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