（精选）四年级下册语文 桂林山水.ppt

1、桂林山水,执教：观音镇小 杨才莉,1,洞庭 江南 敬亭山 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 翡翠 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断,我会读,2,澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵 澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵,3,句子,1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天下呢？,4,桂林山水甲天下 甲：第一 甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一,5,想一想：桂林的水到底是怎样的一幅美景？,6,我看见过波澜壮阔的大海,7,玩赏过水平如镜的西湖,8,却没见过漓江这样的水,9,填空 ： 我看见过（

2、）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？,大海,西湖,漓江,作比较,10,1. 文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？,想一想：,大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜,11,想一想：漓江水的特点,12,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,13,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,14,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,15,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛那是一块无瑕翡翠。,排比,16,排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相

3、关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,17,1、比较他们表达的意思有什么不同？,1)、漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 2)、漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 3）、漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。,18,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,19,桂林的水,静,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,绿,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,

4、清,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,20,1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？,排比、比喻,2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ）,21,这棵老槐树（真粗）啊，( )。 妈妈买来的西瓜( )啊，( )。,22,花真美啊，美得像一张张笑脸；花真香啊，香得仿佛让你走进了香水的世界；花真多啊，多得如天上的繁星。 小河的水真静啊，静得像一面镜子：小河的水真清啊，清得可以看见湖里的鱼儿；小河的水真绿啊，绿得像一株新生的竹笋。,23,我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红得好像战士的鲜血；

5、玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香得招引来了几只蜜蜂。我静静地看着，看着那仙女般的、娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。,24,我见过香气扑鼻的夜来香，观赏过婀娜多姿的月季花，但是我更喜欢坚强不屈的梅花。梅花真洁白啊，洁白得像冬天里的雪花；梅花真美丽啊，美丽得像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊，坚强得像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。,25,发挥想象： 桂林的山到底是一幅怎么样的美景？,26,我攀登过峰峦雄伟的泰山,27,游览过红叶似火的香山,28,却没有看见过桂林这一带的山,29,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连,30,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千

6、；,31,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,32,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,33,桂林的山,奇,像老人、像巨象、像骆驼,秀,像翠绿的屏障，像新生的竹笋,险,危峰兀立，怪石嶙峋,34,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千 ；桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,排比,35,天上的云真奇啊，一会变成牛，一会变成羊，让人摸不透；天上的云真多啊，大的，小的，圆的，扁的，密密麻麻的，遍布在天空的每个角落；天上的云真怪啊，时而黑，时而白，真像一个个法力无边的魔术师。,36,桂林山水甲天下,桂林的水:静 清 绿,桂林的山:奇 秀 险,37,舟行碧波上，人在画中游,38,本课优美的词语： 无瑕 翡翠 荡漾 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万