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文档简介

1、,28*狮子和鹿,人教新课标三年级,教学目标,1、能有感情地朗读课文。 2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。 3、教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。,阅读提示：1、自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？2、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。,学生自由读课文,课文讲了一个什么故事，你受到什么启发？,1、可以就课文的内容来谈， 2、也可以联系实际举生活中的事例，说说自己的体会。,朗读课文,鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，是什么事情呢？ 体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。通过这件事中，你有什么样的感

2、受？ 你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？,丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,匀称,精美别致,美丽的珊瑚,美丽的珊瑚,一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，

3、怎么配得上这两只美丽的角呢！”,撅起了嘴，皱起了眉头,鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,逼近,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美

4、丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,外貌好看不一定是有用的， 虽然外表不漂亮，却很实用,有的东西各有优缺点，在不同 的情况下，优点就可能变成缺点， 也不能因为有些东西存在某 些缺 点而看不见它的优点。,把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。,陶罐和铁罐，说一说课文说明了什么道理，再想一想本课讲了什么道理。,共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题， 正确对待自己和别人； 表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,读一些寓言故事。 阅读同步练习中的公鸡和母鸡一棵大树死了爸爸教我动脑筋等课文。 然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理

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