庙滩镇中心学校简介和目前环境状况

1、庙滩镇中心学校简介和目前环境状况庙滩镇中心学校始建于1956年，原名谷城县第四中学，1986年撤并高中后成立庙滩镇初级中学，1995年更名为庙滩镇第一初级中学，2002年撒并教管会成立庙滩镇中心学校，现为一所全日制普通初级中学。现位于庙滩镇夕照街南端，303省道东侧，校园占地面积3.24万m2，校舍建筑面积13942m2。学校现有教学班14个，在校学生962人，配备有理、化、生实验室、图书室、微机室、体、音、美、劳器材室，物理、化学、生物、体育、音乐、美术、劳技、电教学科的教学仪器、器材按配备标准配齐，图书室藏书2.4万余册，生均20余册。2002年以来先后兴建了教学楼、学生食堂、学生餐厅、学

2、生宿舍楼、厕所、学生澡堂，2005年又开通了校园阿，办学条件基本达到省政府规定的“普九”、学校验收标准。学校现有教职工123人，其中专任教师74人，学历合格率100，高层学历的26人，占专任教师的35.1。多年来小学校坚持全面贯彻教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育，以“文明、勤奋、求实、创新”为目标，以“养成教育”为抓手，积极推行教学目标责任制，认真落实教学常规监控，不断创新校本培训和校本教研，全面提升教育教学质量。目前校园环境优美，绿化覆盖率达47以上，达到省级花园式学校标准，文化氛围浓厚，素质教育正向纵深发展，先后被襄樊市教育局授予“实验室工作先进单位”、“教育技术装备先进学校”，被

3、县委、县政府授予“文明单位”，被县教育局授予“教育教学先进单位”、“群众最满意学校”、“基本无辍学学校”、“快乐校园工程示范学校”、“校本培训先进单位”、“语言文字规范化学校”、 “初中教学工作先进学校”和“初中教学质量先进学校”称号。今后学校将继续以“绿色环保教育”为突破口，以全面发展学生素质为宗旨，以办“人民满意学校”为目标，积极构建和谐校园、花园式校园，努力使学校成为庙滩镇社会经济发展的人才摇篮。谷城县庙滩镇中心学校创建湖北省绿色学校工作实 施 方 案 一、创建工作指导思想为提高和培养中小学校青少年的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，根据

4、国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定（国发200539号）和中共湖北省委、湖北省人民政府关于大力加强生态文明建设的意见（鄂发200925号）的有关创建“绿色学校”活动的要求，结合我校实际，特制定本方案。 二、主要工作目标和任务 (一)总体目标引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间的相互联系，帮助学生荻得人与环境和谐相处所需的知识、方法和能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式，进而提高本地社会各界的环境意识。(二)分目标了解区域和全球主要环境问题及后果：思考环境与人类社会发展的相互联系社会必须走可

5、持续发展的道路；自觉采取对环境友善的行动。 (三)具体工作任务理解人类1、各学科教学要渗透环保教学内容，在备课中体现，使绿色环保教育真正进入课堂，融于日常教学之中。2、制订绿色环保教育活动计划，通过讲座，绿化劳动，黑板报，手抄小报，知识竞赛等形式，开展丰富多彩的，校内外相结合的绿色教育活动。3、组建一支“环保行动”志愿者队伍，明确工作任务，定期开展绿色环保活动，倡导绿色环保的良好氛围。4、定期举行薛境教育工作研讨会，积极撰写环保科技小论文，努力提高绿色教育水平，增进绿色教育工作的实施。 5、制订校园美化，绿化，挣化规划，使校园做到美育人，美冶人的绿色环境。三、创建工作主要措施 (一)加强领导，

6、广泛宣传，营造氛围。学校成立由校长任组长、各处室主要负责人、教师代表、学生代表为成员的创建领导小组，负责规划、指导全校的创建工作。制定创建方案，使全体师生正确理解“绿色学校”的内涵，在充分认识到创建“绿色学校”对提升个人素质，提升环境质量和提升学校晶位的重要意义的基础上，自觉参与创建活动。(二)制定计划，迅速行动，全员参与。学校将创建绿色学校纳入学校的整体规划，确定工作目标和活动内容、方法、措施及工作进程，并将工作任务分解到各处室。各处室结合本部门工作性质，对创建绿色学校的有关事项提出具体要求，并加强过程检查和收集相关资料。(三)加强环境教育，注重学科渗透，开展多种活动。举行环境教育专题讲座(

7、每月一次)，组织师生学习中小学环境教育资料汇编、中国公民环保行为及绿色学校核心评估标准等在学生中成立环保小组、各班配备环保班干。广泛开展植绿、扩绿活动。在全校开展创建“绿色教研组”、“绿色班级”活动，开展环保征文知识竞赛活动，充分利用学校宣传阵地(如广播、黑板报、校园网、校报、专栏)广泛宣传和通报创建情况。带领学生走出校园，开展环境教育实践活动。学科教学要有效渗透环境教育，渗透人文教育，充分发挥课堂主渠道作用。 (四)健全相关制度，构建保障体系。制定学科教学渗透要求，并纳入课堂教学考核标准。建立“绿色教研组”、“绿色班级”的标准和评选、表彰办法：制定“绿色学校”创建先进个人的评选和表彰办法，班

8、级考核应把“绿色班级”的创建列为重要考核内容，作为先进班集体的基本条件。学校将投入一定经费，保障创建工作的顺利进行。四、月事活动安排1、四月份工作：1)召开组织会议，落实具体工作（校长办）2)全校总动员，教师会传达地市创建工作文件；全校广播会向学生提出创建号召3)组织学生进行美化校园劳动 （年级组）4)组织部分学走出校门进行环保宣传，班级创绿色学校专栏刊出比赛（教务处，团委）2、五月份工作：1)举办一次全校性的环境征文竞赛。（教务处、语文组）2)制作环保科技作品（生物组、化学组）3)学生社会实践，参观活动（政教处、团委）3、六月份工作：1)在全校开展环境知识竞赛。（教务处、生物组、化学组、地理

9、组等）2)设环保教育观摩课（教务处）3)教育活动：先进国家环境介绍4、七月份工作：1)教育活动：国外环境见闻（出国学生介绍）2)开展研究性学习环保专题汇报（教务处）3)总结一学期工作，对活动中涌现的先进集体和个人进行表彰。(教务处、政教处)4)织学生相互交流，采集动植物标本，开展珍稀动植物的保护活动。（教务处、政教处）九月份工作：1）分学生社会卖践，参观污水处理工程，调查污水处理场污水处理情况（教务处）2)环保教育课录象制作展示（校长办、教务处）3)环保教育论文竞赛（教务处）7、十月份工作：1)请有关专家来校作人类生存和世界环境等内容的讲座（校长办）2)将环保教案和有关讲座编写成册。（教务处）8、十一月份工作：1)、召开家长会，开设环保讲座，宣传环保知识，让环保进家门。(教务处、年级纽)2)以让我们的家园成为生存的好地方为主题，