赛课活动滨河实施方案

1、和顺县滨河学校“改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛实施方案为切实推进课堂教学改革，进一步加强教师队伍建设，加大教师教学基本功训练力度，提高教师教学能力、教学水平和综合素质，根据教科局的要求，结合我校实际，决定开展以提高课堂教学效益为中心的教师课堂教学比赛活动。一、指导思想进一步培养教师严谨笃学，爱岗敬业精神，激励广大教师更新教学观念，促进教师不断进行知识更新、观念更新，使教师更好地担负起教书育人的重担，努力提高我校教师整体素质，通过活动的开展，旨在培养和造就一支德技双馨的优秀教师队伍，增强学校发展后劲，提升我校办学实力和水平。二、组织领导为加强对此次活动的组织领导，成立“2019年和

2、顺县滨河学校教师课堂教学比赛”工作领导小组：组 长：刘永贤副组长：高新凤 王四柱 翟鹏 王翠翠 杨向廷成员： 秦世伦 王恩荣 刘英 王琳为确保此次活动的公平性成立以教导处成员牵头，和顺县教科局教研室老师担任评委的评审组。评委组：教科局教研室教研员三、参赛对象与地点凡我校在职的中青年教师均可参加。（原则上50周岁以下教师必须参加，50周岁以上教师积极参与）参赛地点为我校录播室。四、参赛流程1.参赛教师提前到教研室做好报名登记，以每半天为一个时段，每时段安排10名参赛教师。2.根据参赛时段，教师需提前10分到场，按抽签决定讲课顺序。3.教师讲课时长为20分钟，在规定时间内完成教学任务。4.评委组随

3、即进行打分，并公示分数。五、比赛时间2019年4月中旬六、有关要求1.赛课时间需提前一周告知所有参赛老师，以便统一安排。2.教师所上讲的课题自选，所有参赛老师要撰写所讲课题的教学设计，并且复印给评委，评委将根据参赛老师的比赛情况对照2019年和顺县滨河学校“改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛赋分表量化打分。七、奖励办法本次比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。教师课堂教学大赛是提高我校教学质量的有效措施，对于鼓励教学创新、促进教学改革具有重要意义。因此各年级、各部门、各位领导和把关教师高度重视此项工作，坚持广泛参与、全面提高的原则，做到评价客观、科学、公正，切实以和顺县滨河学校“

4、改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛为契机，提高自己的思想素质和政治素质，提升自己的业务能力和教学能力，向榜样看齐，向标杆学习，向先进取经，对标一流而争创一流，力争使我校教学迈上新台阶，成绩达到新高度。附件：1.2019年和顺县滨河学校“改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛赋分表 2.2019年和顺县滨河学校“改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛报名登记表 和顺县滨河学校 2019年3月20日2019年和顺县滨河学校“改革创新促教改 奋发有为争名师”课堂教学比赛赋分表学科授课班级参赛教师姓名课题比赛时间2019年4月日午第节得分统计评价项目内容满分值得分仪态、仪表、普通

5、话（满分8分）仪表端庄，表情自然，普通话标准8教学目标（满分10分）双基、能力、情感、态度等行为性目标符合学生实际5经历、体验、探索等过程性目标明确、具体5教学内容（满分18分）教学内容组织和处理得当，紧扣教材和新课标（大纲）4教学内容具有科学性、系统性、教育性4理论联系实际，贴近学生生活5案例、活动、习题选择典型、得当5教学过程（满分18分）引入自然，问题情景设置能有效地激发学生学习愿望3突出重点，解决难点，注意引导学生进行探究式学习4教学环节设计合理，教学方法、学习方式运用得当4突出学科特点，实验操作效果好4学生经常受到激励，师生情感交融3学生活动（满分18分）学生参与面宽，主体地位得到落实5独立学习与交流讨论进行充分4学习活动有一定的开放性、探索性与自主性4学习环境宽松、民主，活动表现得到尊重5教学技能（满分18分）课堂组织有序4教具、学具选择使用得当5能熟练使用现代信息技术教学手段4板书设计合理，文图规范工整5教学效果（满分10分）双基在落实，能力提高，学习兴趣浓厚3学生学习自主