小学数学2011版本小学四年级平均数（1）.ppt

1、,平均数(1),R四年级下册,平均数与条形统计图,学习目标,1.知道平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活解答。 2.培养学生估算的能力，能对数据分析结果做出简单的推断和预测，发展学生解决问题的能力。,学习重点,学习难点,掌握求平均数的方法。,理解平均数的含义。,一、引入新课,怎样分才能使每个杯子里的水一样多？,400克,你有什么好的方法吗？,可以将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多,还可以将两杯水倒入一个容器里，在向两个杯子倒入一样多的水。,大家的方法都很好！今天我们就来认识一个新朋友平均数。,二、自主探究,1,你们小队平均每人收集了多少个？,环保小队

2、的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。,要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。,小红,小兰,小亮,小明,怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢?,把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。,通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。,还有别的办法吗？,要使每人收集的矿泉水瓶数量同样多，可以先把该小队收集的矿泉水瓶的总数量求出来。,再平均分成4份，求1份是多少。,他们说的对吗？,总份数,总数量,平均数,(14+12+11+15),4,13,(14+12+11+15)4 524 13（个）,也就是相当于，把我们小队收集的矿泉水瓶平均分成4份。,13就是这4

3、个数的平均数。,我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？,答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。,1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。,平均每人捐了几本？,这道题应该怎样解决呢？,可以先把总数量求出来。,总数量：8+6+9+8+14=45（本）,再平均分成5份，求1份是多少。,平均数=总数量总份数,=455 =9（本）,(8+6+9+8+14)5 455 9（本） 答：平均每人捐了9本。,2. 下表是某小组6名同学的身高和体重情况。,请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。,还记得平均数怎么求吗？,提示：总数量总份数=平均数,(139140135138139137)6 =8

4、266 =138（cm）,(343835343633)6 =2016 =35（kg）,1,“移多补少”法：把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。,2,公式法：就是先求出4个人一共收集了多少个矿泉水瓶子，再除以总份数，求每一份是多少。,今天我们学习了平均数的求法，一共有几种方法呢？,三、巩固深化,1. 育新小学四年级2个班参加植树活动，第一天植树32棵，第二天植树28棵，第三天植树36棵。平均每天植树多少棵？下列计算正确的算式是（ ） A.(32+28+36)3 B.(32+28+36)4 C.(32+28+36)2,A,2. 快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况如下图。,明天我要做多少个草莓蛋糕合适呢？,(8+12+11+9+10)5 10（个）,3.一辆汽车，前4小时行驶了240千米，后5小时行驶了327千米，平均每小时行多少千米？,（240+327）（4+5） =5679 =63（千米）,答：平均每小时行63千米。,四、课堂小结,平均数（1）,(1)移多补少法,(2