地理初中地理报告范文

1、地理初中地理报告范文 首先，大家知道世界面积最大的平原是那个吗？哪里最早迎接日出？世界最深的湖泊是那个？赤道周长是多少？我国地势阶梯界线是什么？ . . 地理，这门学科的学习，对于很多同学都存在一定的难度，并不是这门课程知识有多难，而是比较难以记忆，因为知识点太多了，而且比较杂乱无章。但地理这门学科，在高中阶段又非常重要，虽然在初中阶段不怎么重要，但是却是为了高中的学习奠定基础。所以，一些基础的、重要的知识点，还是非常有必要掌握好的。 不过想要学好地理，不能依靠死记硬背，而是要掌握好学习技巧，才能更好的学习。在学习地理时，更多的是需要多看、多观察、多思考。需要多联合知识点进行分析，然后培养对这

2、个科目的学习兴趣和学习方式。 所以，趁着还没期末考试，老师今天为大家分享一套地理的学习资料，相信对大家的学习会有些许帮助的。 好了，今天为大家分享的内容就到这里了。如果大家觉得这篇文章对你有帮助，可以分享给更多需要的人。 当然，我坚持每天更新好的教育理念，全面的学习资料、高效的学习方法，因为有您的关注，才会让我们更加努力！ 求学之路，任重道远，让我们携手并进，一起努力！ 简单就是背记，把知识梳理好便于背记。 初中地理包括中国地理和世界地理两部分，与其他学科相比，该学科以其综合性、区域性、空间性见长，内容涉及地形、气候、河流、人口、城市、交通、物产等。根据调查，有部分初中生反映该门课难学，并存在

3、偏科现象。其实，学习地理只要掌握其中技巧很容易学好，特推荐几种学习方法。 一、将所学知识落实到地图上 部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。初中地理考试有的地图，因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理“华北地区五省二市”时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状似平形四边形，主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同

4、方法去学习其他省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。 二、自编顺口溜记忆 地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”、（“折”指甘蔗），黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古，山西陕西和豫鲁”，也可编为“青川甘为宁蒙山，西和东。（“为”是添加字，“山”指山西，“西”指陕西，“和”指河南）。需要说明的一点是，有些地名编顺口溜应按顺序，如多瑙河、湄公河流经的国家，黄河、长江流经的省份。 三、学会抓重点 有的章节内容虽多，但重点内容

5、少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用个字概括，即“长冬短夏”。 四、注意看地图的“形状特征” 如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图填空部分有些学生竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不注意看地图的形状特征。 学会以上识记方法，会提高初中生的学习兴趣和效率，用更少的时间学会更多的内容，变薄弱学科为优势学科，腾出更多时间学习其它各门课程。 我这里有一份已经好的初中地理知识点大全，大家如果有需要，可以点我的头像私信我哈 个人感觉高中地理和初中地理

6、没有衔接。 高中地理学的是地理知识，而初中地理学的是地理常识。初中地理偏向于基础的背诵，灵活运用的知识较少，高中地理偏向于灵活的运用，需要培养一定的地理思维。但是初中地理学好了，对学习高中地理还是有一定的帮助的，我身边好多地理学不会的人，都说在初中时地理就学的不好，所以虽然高中地理和初中地理没有衔接，但是课程的学习是循序渐进的，所以每个阶段都是很重要的，每个阶段都要好好学才是正确的。 高考改革前将地理划分文科 据说地理应该算偏理的，但是我国还没高考改革前分文理科，生物化于不少专业中有所关联，只有地理能不被关联，且文科若无地理，变得更纯文，于是只三三模式时，地理就划分成了文科。 地理中存一些需要

7、背诵和逻辑的分析的知识 地理划分文科可能和高中地理需了解很多基础知识，像山脉，气候等这均要靠背，还会分成中国和世界地理，还有高中地理需用到不少逻辑分析。 地理到了大学是划分成理科的。高中与本科时的文理之分是根据不同学习阶段对地理学习要求来划分的。 初中和高中地理之所以一个天上，一个地上是由于：初中地理和高中地理不同，中考不考地理，而高考地理属于会考科 中考是不考地理的，初中对地理的学习知识主要是关于我国及世界城市特点等，通常是一些常识系列知识，所以中考也就无特别要求。 造成初高中教学存在脱节现象 初、高中教学出现脱节情况已成为普遍存在现象，特别是地理学科更是明显。受中考的影响，对不用统考的科目

8、，也不是中考科目的地理来说，几乎得不到学生重视，初中地理无法引起学生重视现状可能于根本还不能得到改变。 到了高中地理和别的科目相同是统考科目，又是会考科，高考科，和初中地理知识之间联系较密切，这样于难度上出现较大的跨度，这就造成在学习中遇到和初中地理关联的知识，学生便会“卡壳”情况，严重有碍高中地理的教学。 首先，要培养地理学习兴趣奥，兴趣是最好的老师，例如学好地理不怕单独外出，地理覆盖知识面很广，学好可以做到上知天文下知地理！ 其次，初中地理除了经纬线部分和地形图需要一点点理解外，其他都要靠记忆，是的你没看错，是记忆记忆记忆！没有一门学科不用记忆！ 最后，地图是地理的第二语言！不要单纯靠语言

9、文字记忆。图文结合永远都是地理不可缺少的学习方法。把知识点转移到地图中来。 例如美国农业带（南棉北乳西灌溉，中间夹着玉米带），假如仅仅依靠文字记忆，虽然都背过了，但是考试给出一幅美国农业带地图你还是不知道相应位置在哪里！地理往往都是依靠地图来考察知识点！ 祝学习进步！ 原则上不可以的，体制内属于专业不对口，不过如果你有英语的专业资格证书，而且级比较高的话，那是可以商量滴 其实初中地理课程非常简单，稍微有点兴趣下点功夫是很容易学好的，而经验丰富的老师都善于引导学生对地理课程的兴趣。要学好地理，拓展自己学科知识的广度和深度，除了要学好课本的知识和基本的技能，还需要特别注意联系生产和生活实际，养成在

10、生活中发现地理知识、学习地理知识的习惯。 其实只要学生善于动脑动眼，就会在生活中发现很多的地理知识和问题。比如天象观测，大家都知道月亮的形状是不固定的，它有时圆如玉盘，有时又弯如银钩。所以在生活中，我们不妨亲自观察一下月亮形状是如何变化的，总结一下其中蕴含着怎样的规律。在观察月亮的同时，我们也可以观察一下夜空中那些如宝石般璀璨的星星，找一下神话传说中的星座，认识一下人们常说的北斗七星、牛郎星、织女星、北极星很多地理教学水平高的学校，都有自己的地理或天文学习小组，利用课余时间观测日食月食等各种天文地理现象。 这样一来，就会在生活中发现许多地理知识，并且养成用课本上学到的地理知识去解释地理现象的习惯，将理论知识和生活中的地理现象完美地结合在一起。 所以生活中可以遇到很多的地理现象，只要学生善于发现，就能在其中找到属于自己的乐趣。最重要的是，学生在这个过程中将课本知识和生活实践完美地结合在了一起，加深了对课本知识点的理解，如此一来，在考试中也能将知识点运用得更加自如。 应该可以考的，编制考试，主要看成绩，然后再看专业。 谢邀。应该说九年义务教