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1、,息县张陶乡中心校 钱艳玲,人教版小学数学六年级下册,比例的基本性质,1.表示两个比相等的式子叫做比例。,试一试： 写出比值是5的两个比，并组成比例。,关于比例的意义，你都学会了哪些知识？,复习旧知,2.应用比例的意义可以判定任意两个比能否组成比例。,【如果两个比的比值相等，这两个比就能组成比例。】,探索新知,2.4:1.660:40,如：,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,（一）比例各项的认识,探索新知,2.4:1.660:40,如：,（一）比例各项的认识,探索新知,（二）比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，

2、你能发现什么？,（1） 2.4:1.660:40,2.44096,1.66096,探索新知,（二）比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,315,59,（2）,45,45,探索新知,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,ad=bc,（二）比例的基本性质,典题精讲,运用比例的基本性质，判断下面哪组 中的两个比可以组成比例。,（1）6:3和8:5,6530,3824,不能组成比例,（2）0.2:2.5和4:50,0.25010,2.5410,可以组成比例,0.2:2.54:50,典题精讲,（3） : 和 :,（4） 1.2: 和

3、 :5,可以组成比例,1.256,不能组成比例,运用比例的基本性质，判断下面 哪组中的两个比可以组成比例。,一、填空我能行,（1）在比例 里，两个外项是（ ）和（ ），两个内项是（ ）和（ ）。 （2）在比例里，两个内项的积是18，其中一个 外项是2，另一个外项是（ ）。,9,=,12,6,4,8,（3）如果4a=6b（a、b0）,那么ab=( ) ( )， 如果x5=7y （x、y0) ，那么xy=（ ）.,6,4,35,二、对号入座我最棒,1、下列式子中，（ ）是比例。 A、 58=13+27 B、 3.6:2.440:30 C、a: 5=b:3 D、 56:7= 24 2、（ ）能组成比例。 A、 80:4和60:4 B、3.5:7和10:2 C、,C,C,你能把下面的等式改写成比例吗？,340=815,把3和40看作内项：,3=40,3=40,40=3,40=3,8,15,15 , 8,8,15,15 , 8,把8和15看作内项：,8=15,8=15,15=8,15=8,3,40,40

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