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倍的认识,一个数是另一个数的几倍,中兴乡直小学 三年四 华阳,第二行小棒的根数是 第一行的( )倍。,第一行：,第二行：,4,一、前置学习,一、前置学习,12是4的（ ）倍。 36是6的（ ）倍。 48是8的（ ）倍。,3,6,6,你能提出什么问题？,二、情境导入,三、学习目标,1、我能结合具体情境理解“一个数是另一个数的几倍”的意义，初步掌握“一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法； 2、我能通过操作、推理、迁移及语言表达能力，发展基本数学素养，养成良好的学习习惯。,四、自主学习、合作探究,班级在进行大扫除，擦桌椅的有12人，扫地的有4人。 活动1：你知道了哪些信息？ 活动2：你能提出一个数学问题并解答么？ 合作要求 ： 1、小组长组织有序，合理分工。 2、认真倾听、补充、质疑、评价。,五、展讲交流,1、将你们小组讨论的结果展示出来，注意分工，声音洪亮，表达清楚。 2、其他同学认真倾听、补充、质疑、评价。,台灯的价钱是台历的几倍？,1.,4977 答：台灯的价钱是台历的7倍。,能提出一个用除法 解决的问题吗？,六、迁移运用,1863,六、迁移运用,2.,小鹿的只数是小猴的几倍？,你能提出其他数学 问题并解答吗？,3. 看图提出问题并列式解答。,六、迁移运用,红红和笑笑一共有 多少个苹果？,红红的苹果数比 笑笑的多几个？,你还能提出

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