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文档简介

1、1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。,亲爱的爸爸妈妈 聂华苓,亲爱的爸爸妈妈,美国华裔女作家；代表作有台湾轶事等小说集，三十年后等散文集，百花文集等翻译集。,聂华苓,生 字：,肃 穆,荒 谬,健 忘,杀 戮,s m,hung mi,l,悼 念,do,屹 立,y,恍 惚,hu

2、ng h,憧 憬,chng jng,词 解：,响彻云霄： 憧憬： 荒谬： 恍惚：,文 章 结 构,引文,二、记述各种纪念活动,一、坟地见闻,三、记录作家座谈会,四、摘录遗言,面向现实，回顾历史，呼唤和平，反对战争。,“形散神不散”,凄风。苦雨。天昏。地暗。 这里为什么一个词就是一句话，起到了什么表达效果？,*使阅读速度放慢，读两个字就停顿一下，想象一个画面，从而达到一个词就产生一个画面,*让人感到无限悲哀的氛围，渲染气氛,为什么萨特说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的？这样说矛盾吗？,沉重“整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。”,美丽“整个民族的英勇”,P35 第二段,P

3、34 最后一段,P39 第四部分“被残杀的人留下的片纸只字”,引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的感情？,歌唱孩子们的可爱和希望；,从另一方面，反衬了纳粹的残暴，是对纳粹强盗的控诉,结尾处，为什么要引用死者的遗言？,“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。” 鲁迅,最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。,南京大屠杀纪念馆,万人坑里累累白骨,对于那段日军侵华的历史，我们应当怎么做呢？,（P37）,不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。,忘记历史就意味着背叛！ 列宁,面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？,真诚的忏悔，充满犯罪感；,西德作家：,自私的狡辩，企图开脱罪责。,日本人：,“许多人走过去和他握手”,安格尔的反驳,称其“日本人”，而非“作家”,鄙弃,*意在告诉人们，至今还有人不愿正视历史，还在为侵略辩护，这潜伏

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