人教版九年级上册历史第14课“蒸汽时代”的到来资料_第1页
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文档简介

1、第 14课“蒸汽时代”的到来资料一、珍妮机的故事珍妮纺纱机工业革命是从发明和使用机器开始的，机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。问：人类第一台纺纱机器是谁发明的、被命名为什么？哈格里夫斯，珍妮机。问：珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更多更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有利的促进了生产的发展。机器被广泛发明和应用了，它最初用什么作为动力呢？人力、畜力、水力、风力。教师指出： 这些动力都有一定的局限性， 因此解决动力问题是机器能否发挥最大作用的关键。第 1页共 3页二、瓦特与蒸汽机瓦特

2、在改良蒸汽机解决机器动力问题的人是学徒出身的瓦特。他童年时就善于观察事物。他经过 20 多年的研究，同时吸收前人成果，终于在1785 年制成了改良蒸汽机。蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？从此人类进入蒸汽时代，生产飞速发展。教师让学生讨论课文第89 页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？你怎么看？教师启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、 大胆探索和不懈努力。教师过渡： 同学们想象一下，自从蒸汽机成为了机器的动力后，工厂是怎样一幅情景？学生：工厂规模扩大，整日机器隆隆，大量的产品堆积如山。教师设问：那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗？（引出下

3、一目）三、火车的 诞生史蒂芬逊制造的火车机车第 2页共 3页教师：随着工业的发展，交通运输被提到了日程。工业革命以后， 大机器生产需要运进大批原料并及时把堆积如山的产品运到各地。人力、畜力和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输的革新又被提到了日程。1814 年，英国人史蒂芬孙发明了一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从 烟囱里冒出火来， 因此被称为 “火车” 。1830 年，英国正式使用了 火车，从此，铁路交通飞速发展。教师让学生讨论：铁路给人类社会带来哪些影响？学生：出行、通讯、商品流通等。教师请同学们拟出工业革命的进程。学生：棉纺织业 （珍妮纺纱机， 织布机） 冶金、 采矿业动 力（蒸汽

4、机的改 进）交通运输业（轮船，火车机车）。教师讲授：英国工业革命从棉纺织业发明和使用机器开始， 推动了蒸汽机的发明和改进，新动力又 推动了冶金、采矿等重工业部门采用新技术，工业的发展又推动了交通运输工具的革新。教师提问 ; 英国的工业革命在什么时候完成？持续了大约多长时间？学生讨论，回答。教师归纳： 19 世纪上半期在英国完成，持续 约百年；这说明工业革命是一个渐进的过程，后来革命扩展到欧洲、北美 。教师让学生讨论：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？学生：促进了生产力的发展，使社会面貌发生了巨大变化；西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，使世界形成了西方先进，东方落后的局面。教师：工业革命创造如此巨大

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