大学生对传统文化的认知调查报告.ppt

1、大学生对中国传统文化的态度和认知程度的调查与思考,小仙女团队 制作,调查背景,当代大学生对中国传统文化虽然关心， 但认知和了解程度有限，接受态度不积极。中国传统文化博大精深，在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而90后大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认知和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。,调查目的,随着改革开放的不断深入，社会经济的高速发展，中国五千年的传统文化越来越难以适应社会的变迁。 由于历史原因和时代原因，中国传统文化也面临着不同程度的毁弃。虽然党和国家高度重视传统文化的保护，开始文化强国战略，注重文化“软实力”的提高。但

2、传统文化已经走到了奔溃的边缘，这已成为一个事实。而大学生作为时代的弄潮儿，行走在时尚的前列，他们对传统文化有怎样的认知和看法呢？为此我们通过问卷调查的形式，调查了本校及附近几所大学的大学生，为找到传统文化的走向和出路。,调查对象及所占人数比例,调查问卷,1.你就读于哪所学校？（ ） A.陇桥 B.财大 C.博文 D.外语 2.你能说出传统节日吗？并清楚知道他们的具体农历时间吗？( ) A.全部都能知道 B.有些知道 C.不怎么知道 3.对于四大名著，你？（ ） A.都没有看过 B.没有看过并且也不打算看 C.多次看过 D.都看过 E.部分看过 4.下面列举的中国优秀传统文化中，你感兴趣或认同的

3、有哪些？（ ） A.诗词曲赋 B.民族音乐曲艺 C.书法国画 D.对联灯谜 E.其他 5.你认为你对中国传统文化常识了解多少?( ) A.深入的了解 B.一定程度的了解 C.基本不太了解 D.知之甚少 6.你认为造成大学生不了解传统文化的原因？（ ） A.自己不喜欢 B.课业负担繁重，没时间了解 C.觉得没用对生活帮助不大 D.了解途径少 E.整个社会大环境不重视 F.学校课程设置不重视 7.你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程？ A.有 B.没有 C.无所谓 8.你更热衷于中国传统节日还是西方节日？（ ） A.两者 B.中国的传统节日 C.西方节日 D.都不,9.你对中国传

4、统文化是持什么态度？（ ） A.全盘接受 B.都是过时的文化，全盘否定 C.取其精华，去其糟粕 D.不接受也不否定 10.你平时接触和感受我国传统文化的途径?（多选）（ ） A.自己去主动查阅学习 B.电视或网络 C.父母和其他长辈的讲述 D.通过观看或参加文化活动 E.翻阅书籍 F.老师上课介绍 H.从朋友的交谈中 I.其他 11.你认为是什么因素阻碍你学习或传承中国传统文化？（ ） A.世界全球化，外国文化的冲击 B.中共传统文化不能与时俱进 C.个人没有时间学习 D.认为中国传统文化繁琐，不感兴趣 12.你认为传统文化对当下中国社会的作用？（ ） A.有很大的促进作用 B.一般 C.可有

5、可无 D.有消极作用 E.其他 13.对于传统文化的未来，你觉得？（ ） A. 很乐观 B.比较乐观 C.很难说 D.不乐观 E.很悲观 14.当代大学生的你认为用哪种方法最有助于保护传统文化？（ ） A.开展宣传活动，呼吁大家自觉形成保护传统文化的意识 B.学校开设相关课程，加强对大学生的传统文化熏陶 C.自身多于传统文化接触 D.政府制定完善法规，采取强硬措施保护传统文化,调查分析,我们调查了附近4所大学的大学生，设置了14个问题，发放了100 份问卷，收回100份。一定程度了解了大学生对中国传统文化的认知和态度。 我们发现有50%的人喜欢传统文化、31%的人比较热爱、 16%的人无兴趣、

6、3%的人排斥。,根据我们的问卷调查与统计分析，可以看出90后大学生对中国传统文化认知和传承情况中存在以下主要问题。 1、各校学生对中国传统文化认知的程度层次不齐，对古典名著知识掌握程度不高。 2、学生对中国传统文化传承情况不佳。 3、每个学校学生普遍对中国传统文化的学习兴趣不浓厚。 4、对中国传统文化的前景，学生们多保持保守态度。大多数学生选择了“比较乐观”和“不乐观”，对于中国传统文化的前景，学生们难于定论，似乎乐观中又有些许悲观态度，多持保守态度。 5、接触传统文化途经多样，偏重于课堂、书本。,调查意义,我们培育民族精神必须要弘扬中华民族优良传统文化，并且区别 于其他民族的特质，寻找到本位，面对如今纷杂的社会，各种思潮不断涌 现，改革开放固然带来许多先进的科学技术、思想文化，同时也给国内外企图破坏我国发展进程的实力有可乘之机，而正处于世界观形成期的青年人善于接受新 文化，同时也 容易被不良文化所侵害，形成错误的世界观、方法论。因此，在教育中强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实，有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失方向，丧失中国人