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文档简介

1、18小稻秧脱险记,制作者：韦兰芳,1.仔细反复地读课文，用笔画出能体现杂草神态、动作特点的词。 2.通过生动的朗读来让听众明白杂草做错了什么。 3.尝试着把小稻秧的蛮不讲理姿态表演出来。,自主学习 解读课文,团团围住,不由分说,一拥而上,蛮不讲理,气势汹汹,拼命地抢,一天，稻田里发生了激烈 的争吵。一群杂草（ ）地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（ ），（ ）跟小稻秧抢营养，真是（ ）啊！,蛮不讲理,一拥而上,气势汹汹,拼命,你想对蛮不讲理的杂草说些什么？,谁来救救我？,自主学习,1.运用抓住人物神态、动作的方法，以读书能手的身份把课文入情入境的读给同桌听。,2.小组学习，

2、以小导演、小演员的身份，把课文遇险部分编成课本剧演一演。,编演课本剧,妈妈叫我把房间收拾干净。,喷雾器大夫,稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说:“完了，我们都喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。,救命啊！,一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。,理清故事的情节，以故事大王的身份把故事生动的讲一讲。,复述这一则故事,课文复述提示,杂草： 团团围住 气势汹汹 嚷 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命地抢 警觉 有气无力 喘不过气来 纷纷倒下 小稻秧：病倒 高兴 跳舞 吸足 挺了挺 喷雾器：洪亮 收拾 大声 轮到 倒霉,1.请同学们插上想象的翅膀，想 一 想，小稻秧会对喷雾器说些什么？在书上以漫画的形式配上人物的对话。 2.学习了这篇课文，你想不想知道：后来小稻秧长成了什么样子？ 3.在小稻秧的成长过程中还有可能遇到什么危险，他该怎么

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