数字电路实验报告一门电路逻辑

1、深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称： 数字电路 实验项目名称： 门电路逻辑功能及测试 学院： 信息工程 指导教师： 张志鹏 报告人： 学号： 班级： 七班 报告人： 学号： 班级： 八班 实验时间： 20121008 实验报告提交时间： 20121022 教务部制实验目的与要求：1. 熟悉门电路逻辑功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。2. 熟悉RXB-1B数字电路实验箱及V252示波器使用方法。实验仪器： 能测试方法双踪示波器，RXS-1B数字电路实验箱，万用表，74LS00，74LS86说明：用以实现基本逻辑关系的电子电路通称为门电路。常用的门电路在逻辑功能上有非门、与门、或门、与非

2、门、或非门、与或非门、异或门等几种。 非逻辑关系：Y= 与逻辑关系：Y=AB 或逻辑关系：Y= 与非逻辑关系：Y= 或非逻辑关系：Y=与或非逻辑关系：Y= 异或逻辑关系：Y= 实验内容：任务一：异或门逻辑功能测试集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路，逻辑关系式为1Y=1A1B，2Y=2A2B， 3Y=3A3B，4Y=4A4B，其外引线排列图如图1.3.1所示。它的1、2、4、5、9、10、12、13号引脚为输入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y，7号引脚为地，14号引脚为电源+5V。（1）将一片四2输入异或门芯片74L

3、S86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。（2）按图1.3.2接线测试其逻辑功能。芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔，输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的“+5V”插孔，7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“”插孔。（3）将电平开关按表1.3.1设置，观察输出端A、B、Y所连接的电平显示器的发光二极管的状态，测量输出端Y的电压值。发光二极管亮表示输出为高电平（H），发光二极管不亮表示输出为低电平（L）。把实验结果填入表1.

4、3.1中。1A1B1Y2A2B2YGND74LS86VCC4B4A4Y3B4A3Y1234567141312111098 图1.3.1 四2输入异或门74LS86外引线排列图=1=1=1V124536A109B8Y 图1.3.2 异或门逻辑功能测试连接图表1.3.1 异或门逻辑功能测试的实验数据输入输出K3 K2K1 K0ABYVZ(电压值)0 01 01 11 11 10 10 00 00 01 01 10 10100010001010101000.1473.4790.1463.4790.1460.173将表中的实验结果与异或门的真值表对比，判断74LS86是否实现了异或逻辑功能。根据测量的

5、VZ电压值，写出逻辑电平0和1的电压范围。任务二：利用与非门控制输出选一片四2输入与非门电路74LS00，按图1.3.3接线。在输入端A输入200KHZ连续脉冲，将S端接至数字电路实验箱的任一逻辑电平开关，当用示波器观察S端为0电平和1电平时，输入端A和输出端Y的波形，并记录之。 &1 23AS 74LS00图1.3.3 与非门控制输出的连接图数据处理分析：任务一：输入输出K3 K2K1 K0ABYVZ(电压值)0 01 01 11 11 10 10 00 00 01 01 10 1010001000101010100因为A=, B=, Y=,根据K0，K1，K2, K3的不同状态，由公式算得

6、以上结果，跟实际的实验数据结果比较，结果一致！而且在UY在0到0.147V之间时，Y=0，在UY=0.147到3.479V时，Y=1； 因为S=1，此逻辑电路是与非门，在A=1时，输出低电平（Y=0），在A=0时，输出高电平（Y=1），即跟所得的Y的方波一致！实验结论：1. 在UY从0到0.147之间变化时，输出低电平；在3.479或高于3.479时，输出高电平。2. 经实验验证，理论上门电路的逻辑运算与实际的电路运算结果一致。思考题：1 按照门电路功能，根据输入和输出，列出真值表，按真值表输入电平，查看它的输出是否符合真值表，所有真值表输入状态时，它的输出都是符合真值表，则门电路功能正常；否则门电路功能不正常2 若要允许脉冲通过，其余端接低电平，若要禁止脉冲通过，其余端接高电平。3 其中一个输入端接高电平，就是反向门，接低电平，就固定输出高电平。这个反向门的开启和关断是可控的，所以称可控