(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天净沙秋思.秋思.ppt

1、,天净沙秋思,解题：天净沙，曲牌名。 秋思，秋天的思念，曲的题目。,作者名片： 马致远，字千里，号东篱。元代戏曲作家、散曲 家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。 他的杂剧代表作是汉宫秋，后人将其散曲辑 为东篱乐府，其中天净沙.秋思和夜行 船.秋思尤为著名。,背景资料 这首散曲选自全元散曲。马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而一直未能得志，一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。被后人称为“秋思之祖”,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,听读课文，说原初体验,枯藤老树昏鸦

2、,枯藤（缠绕的）老树（栖息着）黄昏（归巢的）乌鸦。,首句写秋末之景，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。,细读课文，说说新的理解和感悟,小桥流水人家,小桥（旁潺潺的）流水（映出几户）人家。,次句推出一幅优雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比，但他人有家而我独无，又增一分思乡之情。,古道西风瘦马,（荒凉的）古道（上萧瑟的）秋风 （里行着一匹）瘦马。,古道荒凉，西风起而一年将尽，马也 因长途跋涉而累瘦了。此句从侧面写 出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。,以上几句用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。,夕阳西下，断肠人在天涯。,夕阳（已经朝着）

3、西方落下， （漂泊未归）的断肠人（还远） 在天涯！（“西”名词作状语， “向西”),上句点明时间，并照应上文的“昏”。下句卒章显志，正面 抒发感情。“断肠”的愁苦、“天涯”的遥远，点明了这首小令的主题。,段解：作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“断肠”一语，为 全篇主旨所在。,再读课文，总体把握 1、归纳主题：,这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天里思念故乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。,2、结构图解,天净沙.秋思,写景,抒情,枯藤-老树-昏鸦,（写景触情）,小桥-流水-人家,孤苦思乡）,古道-西风-瘦马,（游子惨状）,秋思悲凉 惆怅之情,夕阳西下,（特定时间、环境）

4、,断肠人在天涯,（点明主旨）,写景铺垫 游子之悲,孤寂愁苦 羁旅之思,动,静,送别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。,延伸阅读,枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,马致远天净沙 其二: 平沙细草斑斑， 曲溪流水潺潺, 塞上清秋早寒。 一声新雁， 黄云红叶青山。,对比阅读,其三: 西风塞上胡笳, 月明马上琵琶, 那底昭君恨多。 李陵台下. 淡烟衰草黄沙。,断肠人为何漂泊天涯？请你展开联想，演绎一段故事。,实践创新,发挥你的想像力，重组诗歌意象，复现诗歌意境，将诗中的情景用诗意的语言描述出来。 例：在西风劲吹的古道上，一位旅人踽踽独行，朝着夕阳走去，渐行