商标法教学大纲

1、商标法 Trademark Law【课程编号】ZB56218【课程类别】学科基础课【学分数】2【先修课程】法理学、民法、民事诉讼法、行政法【学时数】32【编写日期】2014-10-20【适用专业】知识产权专业 一、教学目的、任务知识产权法有四大传统领域，其中之一即是商标制度。商标法是知识产权专业的学科基础课之一。该门课主要说明了商标作为区别商品、区别产源的标识性智力成果，相关制度界定了商标权取得、运用、丧失以及保护所涉及的社会关系，以保障公平竞争为主要目的。通过本学科的学习，知识产权专业的本科学生不仅应当掌握商标法的基本理论知识，熟悉商标申请程序，而且能够理解与思考商标法中“禁止权大于专用权”

2、、“商标权的限制”等专业理论性问题，具备辨析商标法律现象的能力，能基本运用本学科的专业知识处理一般性的商标法律事务。二、课程教学的基本要求不仅要求教师在既定的学时中全面教授商标法的基本知识，更要结合现时案例，层层刨析，讲清讲透商标制度基本原理，最好能够与著作权法、专利法等整个知识产权理论形成融会贯通。三、教学内容和学时分配（一）第一章 商标法及商标法概述 3学时主要内容： 商标、商标制度的历史、商标制度的基本理念教学要求： 了解商标制度的起源及社会价值。其它教学环节： （二）第二章 商标权的客体商标 3学时主要内容： 商标的定义、功能和分类、商标与其它标记的联系与区别教学要求：了解商号、原产地

3、名称、臆造商标、任意商标、暗示商标等概念，商标的几种分类，理解商标、集体商标、证明商标、防御商标、联合商标、第二含义商标概念，初步理解商标的构成要件。其它教学环节： 案例讨论。综合分析实案中商标、专利、著作权等客体交叉的情况，教会学生辨别（三）第三章 我国商标法基本原则 2学时主要内容： 我国商标法的基本原则教学要求：掌握我国商标法中所贯穿的基本原则，同时整体了解我国商标法的基本内容以及注册基本程序。其它教学环节： （四）第四章 商标权主体 1学时主要内容： 商标权的主体教学要求：阐明商标权主体为一般民事主体，可以是国家，也可以是宗教团体，不一定必须是商主体。其它教学环节： （五）第五章 商标

4、权的取得 3学时主要内容： 商标权取得的实质要件（消极要件与积极要件）、注册程序教学要求：了解商标注册程序，理解商标注册原则，重点掌握注册商标的构成要件。其它教学环节： （六）第六章 商标权的内容及限制 3学时主要内容： 商标权权项，商标权范围的界定，商标权的限制教学要求：阐明商标权包括注册商标权以及未注册商标权益。指出注册商标权中禁止权的范围有变动性。重点理解商标权的限制制度中的合理使用、先用权以及权利穷竭，还有相关概念“平行进口”。其它教学环节： （七）第七章 商标权的丧失 2学时主要内容： 注册商标终止原因，重点为注册商标的撤销或宣告无效教学要求：理解商标权丧失的原因，重点掌握撤销注册商

5、标、宣告注册商标无效的事由，两者间区别，综合运用知识解决商标争议。其它教学环节： （八）第八章 商标日常管理与利用 1学时主要内容： 注册商标日常管理注意事项、未注册商标日常使用及管理规则教学要求：让学生简单了解商标日常管理与利用的实务常识。其它教学环节： （九）第九章 商标权的保护 2学时主要内容： 企业商标保护战略、我国注册商标的保护及反向假冒等特殊问题教学要求：理解商标保护重在于防的原则，重点掌握商标侵权行为判定基本理论。其它教学环节： 侵权案例讨论（十）第十章 驰名商标的认定与保护 2学时主要内容： 驰名商标概念、相关制度教学要求：通过讲清中国驰名商标保护制度及变化历程，让学生体会该制

6、度的目的并不在于取得之后用于产品宣传，而是在于个案中恰当地维护驰名商标的权益。其它教学环节： （十一）第十一章 地理标志的保护 1学时主要内容： 地理标志定义、国际地理标志保护制度、我国地理标志保护制度教学要求：重点在于讲清地理标志与商标制度的关系，让学生把握地理标志保护制度的意义及特殊性。其它教学环节： （十二）第十二章 商标权的国际保护 3学时主要内容： TRIPs协议、巴黎公约等国际条约对商标权保护的原则及基本制度教学要求：理解知识产权国内法与国际法的关系，着重掌握各条约的主要基本内容。其它教学环节： 四、教学重点、难点及教学方法重点：贯通知识产权制度的一般原理与原则，我国商标法的基本制度内容。难点：1、商标权与专利权、著作权的区分与联系；2、商标权的特点理解；3、商标权的限制；4、商标权国内法保护与国际法保护之间的关系教学方法：讲授为主，结合以下多样化的教学方法提高学生们的课程兴趣与理解深度：1、 收集并提供相应教案、教具，让学生们对商标概念有感性认识； 2、播放案例短片，进行讨论并释疑； 3、日常课间穿插练习；4、到版权、专利、