[青岛版]三年级上册数学第5单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)信息窗1优质教案_第1页
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文档简介

1、两、三位数除以一位数的口算教学内容：两、三位数除以一位数的口算教学目标：1. 结合具体情景，感知除法的意义。2. 探索并掌握一位数除整十、整百数的口算方法。并能正确进行计算。3. 经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。4. 培养学生的估算能力。教学重点：使学生掌握一位数除整十、 整百数的口算方法。 并能正确地进行计算。教学难点：交流自己的算法。教具准备：风筝厂见闻情景图教学过程：一、感知情景提出问题教师：出示风筝厂见闻情景图，让学生观察。并说一说自己看到了什么。学生 : 对照情景图，找出题目中的已知条件。教师：请同学们小组讨论提出问题。学生 : 小组讨论后找出代表提出

2、有代表性的问题。教师：板书学生所提出的问题。1. 平均每天要做老鹰风筝多少只？2. 平均每天要做燕子风筝多少只 ?3. 平均每天要做蝴蝶风筝多少只 ?二、合作探索解决问题教师：引导学生解决第一个问题，平均每天要做老鹰风筝多少只？学生：独立列出算式，尝试解答的方法。60 2教师：总结学生的算法，并组织学生说一说自己是怎样做的。把 6 个十平均分成 2 份，每份是 3 个十，就是 30。因为 302=60，所以 60 2=30。教师：引导学生解决每天要做燕子风筝多少只？第 1页共 2页2406学生小组内讨论解决的办法。教师引导学生进行交流把 24 0 看作 24 个十，把 24 个十平均分成 6 份，每份是 4 个十，也就是 40。24 6=4 可以推出 2406=40三、 巩固练习 :1. 自主练习第 1 题，学生自己计算，然后集体订正。2. 第 2 题。学生独立练习后，小组讨论，找出规律。3. 第 3 题。学生独立计算，集体订正。比一比谁写的最快。四、布置作业。板书设计 :1.平均每天要做多少只老鹰风筝 ?602=30（只）2.平均每天要做燕子风筝多少只 ?240 6=

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