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文档简介

1、美丽的小兴安岭,自学提纲,1.朗读课文,找出描写小兴安岭景色美丽、物产丰富的段落。 2.分别朗读2、3、4、5自然段,说说各个季节描写的景物和物产都有哪些? 3.全文是围绕哪句话来写的?,交流、探究,1.有感情朗读2、3自然段,思考并用“”画出小兴安岭景色美丽的句子,说说其中描写的景物有哪些? 2.有感情朗读4、5自然段,说说其中描写的景物和物产都有哪些? 3.文中的中心句是哪一句?,第二自然段,春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流,像一

2、支舰队在前进。,春,封,夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的 枝叶把森林封(盖)得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。,浸,早晨,雾丛山谷里升起来,整个森林浸(罩)在乳白色的浓雾里。,利剑,太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛。,-,秋风吹来,落叶在林间飞舞(飘落)。,秋之舞,松 塔,灯笼果,野葡萄,毛 榛,五味子,狗枣子,猴 头,+,冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。,总结全文、学习文法,1.课文采用了什么样的结构形式? 2.全文是围绕哪句话来写的? 3.作者是按什么顺序

3、向我们介绍小兴安岭的美丽景色和物产丰富的。 4.找出文中的比喻句和拟人句。,小组讨论:作者是怎样把小兴安岭的景色美丽、物产丰富的特点写具体的? 注意抓住景物的特点来写,用词准确传神,比喻贴切新颖。,堂清检测,一、在括号里填上适当的词语。 ( )的天空 ( )的宝库 ( )的浓雾 ( )的叶子 ( )的秋天 ( )的松柏 二、按要求写句子。 1.草地上盛开着各种各样的野花。(改为比喻句) ,2.把下列句子补充为拟人句。 (1)小鹿侧着头,。 (2)松鼠有时在枝头,有时在。 三读课文,填空。 1.小兴安岭位于,那里就像。,2课文按照 顺序向我们介绍了小兴安岭的美景。分别为、四季。 3小兴安岭一年四

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