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文档简介

1、美丽的小兴安岭,自学提纲,1.朗读课文，找出描写小兴安岭景色美丽、物产丰富的段落。 2.分别朗读2、3、4、5自然段，说说各个季节描写的景物和物产都有哪些？ 3.全文是围绕哪句话来写的？,交流、探究,1.有感情朗读2、3自然段，思考并用“”画出小兴安岭景色美丽的句子，说说其中描写的景物有哪些？ 2.有感情朗读4、5自然段，说说其中描写的景物和物产都有哪些？ 3.文中的中心句是哪一句？,第二自然段,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一

2、支舰队在前进。,春,封,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封（盖）得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,浸,早晨，雾丛山谷里升起来，整个森林浸（罩）在乳白色的浓雾里。,利剑,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。,-,秋风吹来，落叶在林间飞舞（飘落）。,秋之舞,松 塔,灯笼果,野葡萄,毛 榛,五味子,狗枣子,猴 头,+,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。,总结全文、学习文法,1.课文采用了什么样的结构形式？ 2.全文是围绕哪句话来写的? 3.作者是按什么顺序

3、向我们介绍小兴安岭的美丽景色和物产丰富的。 4.找出文中的比喻句和拟人句。,小组讨论：作者是怎样把小兴安岭的景色美丽、物产丰富的特点写具体的？ 注意抓住景物的特点来写，用词准确传神，比喻贴切新颖。,堂清检测,一、在括号里填上适当的词语。 （ ）的天空 （ ）的宝库 （ ）的浓雾 （ ）的叶子 （ ）的秋天 （ ）的松柏 二、按要求写句子。 1.草地上盛开着各种各样的野花。（改为比喻句） ,2.把下列句子补充为拟人句。 （1）小鹿侧着头，。 （2）松鼠有时在枝头，有时在。 三读课文，填空。 1.小兴安岭位于，那里就像。,2课文按照 顺序向我们介绍了小兴安岭的美景。分别为、四季。 3小兴安岭一年四

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