人教2011版小学数学二年级有余数除法列竖式计算.ppt

1、有余数除法,列竖式计算,巨龙小学 孔银芝,看谁算得快!,246= 217= 284= 405= 729= 183=,4,3,7,8,8,6,2,6,看谁表现棒：,妈妈买了12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？,圈一圈，填一填。,2,5,1,5,1,15,4,3,3,3,3,余数,10枝铅笔，每人分3枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。,3,1,1.我能通过平均分小棒的活动，来掌握竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。,2.我能够比较熟练的笔算有余数的除法。 3.我能逐步养成书写工整，计算仔细的良好习惯。,学习目标：,一、学生活动，运用旧知解决问题,（一）呈

2、现题目，明确题意,问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。,2. “13根小棒”指的是什么？,3.“每4根分一组”什么意思？,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,一、学生活动，运用旧知解决问题,问题：结果怎样呢？自己动手试一试。,（二）运用旧知，自主尝试,提示：可以摆一摆，画一画，写一写。,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,二、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,二、研讨竖式，理解各部分含义,尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们 知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式 的过程，自己试着写一写。,

3、摆,圈,算,（一）尝试书写，交流想法,1343（组）1（根）,二、研讨竖式，理解各部分含义,（二）指导书写，建立联系,过渡：这位同学的写法，就是我们通用的竖式写法， 你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。,( ),( ),( ),( ),( ) ,写成除法算式是：134=3（个）1（枝）,),1 3,4,3,1 2,1,也可以用竖式计算.,返回,读作“13除以4等于3余1”,二、研讨竖式，理解各部分含义,（三）独立书写，及时巩固 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？,问题：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。 2. 小组互相学习，看看写得怎么样。 3. 这个竖式中的每个数

4、什么意思？,1 6,1 6,0,4,4,除法竖式,164 = 4,列除法竖式要注意什么？,列除法竖式,20 3 =,4,2,4,1,1,1,7,7,5,4,5,2,填一填：,数学医院,（）,（）,（）,2,2,8,4 0,4,84,2,小试身手,273=,284=,2 7,2 7,3,9,0,9,7,2 8,2 8,4,7,0,用竖式计算,7 2,1 6,2,1,8,8,再接再励！,（ ）里最大能填几？ 3（ ）22 4（ ）37 （ ）2 11 （ ）5 38,7,9,5,7,小脑筋，动起来！,夺红旗,里最大能填几?并完成竖式。 6 29 4 29 8 29,2 9,6,2 9,1,8,4,7,2 9,8,请你选一种包装方法，用竖式算一算：每袋可以装（ ）个，还剩（ ）个。,第一种装法：平均装在4个袋子里,第二种装法：平均装在5个袋子里,第三种装法：平均装在6个袋子里,1、一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱能买几瓶，还剩多少钱？,解决问题我能行,3元=30角 30 8=3（瓶） 6（角）,答：小明用3元钱能买3瓶，还剩6角钱。,从这节课中你们又学会了哪些本领？ 在用竖式计算有余数的除法中应该注意些什么？,小结:,2,6,列竖式儿歌：,小房子建起来， 被除数住进去； 除数站在门