七年级地理上册1_1地球的运动同课异构教案1新版新人教版_第1页
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文档简介

1、第一节地球的运动（第一课时）年级七年级科目地理任课教师授课时间课题第一节地球的运动（第一课时）授课类型新授课标依据用地理现象说明地球的自转和公转一、教材分析人教版地理七年级上册第一章第二节地球运动，本节教材是讲述自然地理学最基本的知识地球的自转、公转及其最基本的运动规律。本节教材位居地球和地图的第三节，通过对本节教材的学习，让学生对地球的运动有一个大概的了解，让学生对地球运动的基本状态建立初步的感性认识。二、学情分析地球的运动是第一章第二节的内容，是在学生学习了地球仪和经纬网之后，学习的内容，本节内容现实生活联系紧密的地理知识，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知

2、识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散。三、教学目标知识与技能1、用地球仪正确演示地球的自转，并熟悉其基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3、用实例解释时差现象，在现实生活中具备时差的知识过程与方法 通过地球仪演示地球自转和多媒体演示地球自转理解地球自转产生的昼夜交替和时间差异情感态度与价值观通过学习生活中的地理，激发学生学习地理知识的兴趣四、教学重点难点教学重点地球自转的定义、方向、周期和地理意义教学难点地球自转产生的地理意义五、教法学法小组合作交流、探究；教师多媒体演示、讲解疑难六、教学过程设计引入新课：为什么我们每天有白

3、天和黑夜的变化？太阳为什么每天都是东升西落？阅读书本，自主学习，合作探究新学案p5基础知识梳理 1.地球自转的方向、周期是怎么样的？ 2、地球自转产生的主要地理现象是什么？合作学习，分析成因、教师演示投影片，讲解昼夜形成有两个最基本的要素，一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。图中的虚线是昼夜的分界线，叫做晨昏线，且与太阳光垂直的大圆圈。提问：观察投影片，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？、教师将地球仪转动180，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？、请学生上来用投影片来演示中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么?、让学生结合生活体验计算：每天我们在夜半球和昼半球大体经过多少时间？每完成一次昼夜更替需多少时间？、阅读书本第13页中“畅畅与姨妈的问候”，思考产生时间差异的原因是什么？、教师总结：可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。（有兴趣的学生课后计算一下伦敦、北京、新加坡、东京、莫斯科等几个城市之间的时差各相差多少小时？计算时釆用“东加西减”的方法）教师小结： 可引导学生小结作 业：新学案p69课堂达标训练ab 档 1-6题cd 档 1-5题通过我们每天生活起居的变化，引出课题自主学习

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