物理人教版九年级全册第二节 电流和电路.ppt

1、电流和电路,创设情境,电的应用极为广泛，它在生产生活中扮演着极其重要的角色，人类的现代化的生活离不开电。那么，电流是怎样形成的呢？,创设情境,生产和生活中使用的各种电器，其电路都是极为复杂的，但是，它们是由最基本的电路组成。电路的基本构成是怎样的？,电流,1、电流的形成,演示实验一：电荷的定向移动,此时金属杆中有电流形成，但是，金属杆中的电流只有一瞬间，怎样获得持续的电流呢？,1、电流的形成,演示实验二：电路中的电流,只播放电路 电流,闭合开关后，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,电流,2、电流的方向,演示实验三：电流的方向,认识发光二极管（也叫LED），具有

2、单向导电的特点。,将发光二极管接入如图的电路中，闭合开关灯泡不发光，改变二极管的连接方向，闭合开关灯泡发光这说明电流是有方向的。,电流,2、电流的方向,（1）在物理学中把正电荷定向移动的方向规定 为电流的方向。,（2）自由电子的定向移动与电流方向相反。,（3）在电源外部，电流的方向是从电源的正极 流向负极。（如图）,（4）在电源内部电流的 方向是从负极到正极,电流,电路和电路图,1、电路的组成,电 源,导线,用电器,开 关,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,只有电路闭合时，电路中才有电流。,演示实验四：电路的组成,洪山嘴中学詹振亚,电路和电路图,1、电路的组成,2、

3、电路元件的作用,电源：提供电能的装置,电路和电路图,开关：控制用电器工作的元件。,导线：把上述器件连接起来。输送电能,2、电路元件的作用,电路和电路图,用电器：消耗电能的装置。,2、电路元件的作用,电路和电路图,3、电路图,（1）电学元件符号,电路和电路图,（2）电路图,3、电路图,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,请画出以下电路的电路图。,电路和电路图,电流顺序相同。,用统一规定的器件符号。,元件位置安排要适当，分布要均匀。,不要将器件画在图拐弯处。,交叉相连的导线上要画上实心圆点。,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,（3）画电路图的注意事项：,3、电路图,电路和电路图

4、,电路的三种状态,1、通路：,演示实验六：处处连通，用电器能够工作的电路,2、断路（开路）,演示实验七：某处被断开，没有电流通过的电路,断开,断开,3、短路,直接用导线将电源正负极相连称为电源短路,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,演示实验八：直接用导线接在用电器两端，称为用电器短路，此时用电器不能正常工作。,电路的三种状态,课堂小结,3、当电路闭合时， 在电源外部， 电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。（在电源内部是从负极到正极）,一、电流,1、电荷的定向移动形成电流。,2、把正电荷移动的方向规定为电流的方向。,二、电路,组成部分：电源、用电器、开关、导线,电 路 图：器件符号、画法要求,连接状态：通路、开路（断路）、短路,1、正常接通的电路，用电器可以工作的电路叫 。,2、电路中某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫 。,3、直接用导线把的正、负极连接起来，这种情况叫 。,4、如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连接，这种情况叫做该用电器被 。,课堂练习,通路,断路,短路,短路,课堂练习,5、请根据电