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文档简介

1、酒房中心小学四年级品德与社会师生共用导学案班级： 组名： 姓名： 指导教师：田晓峰 课题8、怎样面对压力上课时间总课时总第 课时第一课时学习目标1知识目标：正确的认识学习压力的影响；知道缓解学习压力和克服考试焦虑的方法2技能目标：能够全面、客观的认识学习的压力，具有克服考试焦虑的能力。3情感目标：正确对待学习压力，以积极的心态和行为面对考试。学 案导学案知识链接：1、学习压力对我们既有积极的一面，又有消极的一面。过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率；但没有压力，既可能让我们学习轻松，又可能使我们失去动力，停止不前。学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加

2、压，增强学习的动力2、以乐观的心态从容面对压力，用积极的行动转化压力。拓展训练：1、生活中有许多压力，我们应该怎样面对压力？ 2、 回顾一年的学习情况，你有什么感受？你在学习上有压力吗？你是怎样对待的？ 复习旧知，导入新课根据学生的回答情况，进行点评和指导。进一步了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听。过关检测，目标达成我的问题我的收获：反思让学生走进课堂，成为课堂主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往，在教学过程中，强调师生间的动态信息。自我评价： 同伴评价： 老师评价： 酒房中心小学四年级品德与社会师生共用导学案班级： 组名： 姓名： 指

3、导教师：田晓峰 课题8、怎样面对压力上课时间总课时总第 课时第二课时学习目标1知识目标：正确的认识学习压力的影响；知道缓解学习压力和克服考试焦虑的方法2技能目标：能够全面、客观的认识学习的压力，具有克服考试焦虑的能力。3情感目标：正确对待学习压力，以积极的心态和行为面对考试。学 案导学案知识回放1、学习压力对我们既有积极的一面，又有消极的一面。过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率；但没有压力，既可能让我们学习轻松，又可能使我们失去动力，停止不前。学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习的动力2、以乐观的心态从容面对压力，用积极的行动转化压力。拓展训练：1、 你怎样看待考试和分数？ 2、你的学习目标是？ 3、你打算怎样增强自身实力？ 复习旧知，导入新课根据学生的回答情况，进行点评和指导。进一步了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听。过关检测，目标达成我的问题我的收获：反思让学生走进课堂，成为课堂主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交

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