人教版物理_第十三章_《力和机械》复习课件.ppt

1、人教版新课标中考复习课件,第十三章 力和机械复习课,一、弹力,弹力,1）弹性：,物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。,2）塑性：,物体变形后不能自动恢复原来形状的 特征,3）弹力：,物体由于弹性形变而产生的力,4）其它弹力：,压力、,支持力、拉力等,如：,5）弹簧测力计原理：,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹簧所受的拉力成正比。,二：重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g = ),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向下。,5）作用点：,重心（重心不一定在物体本身上）,6）测量工具

2、：,弹簧测力计,使用前：,检查指针是否指在零刻度处。,观察它的量程和分度值。,使用时：,弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。,物体所含物质 的多少,由于地球的吸引而 使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方, 质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克 （Kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G = m g,三、摩擦力,摩擦力,1）产生条件：,两个物体互相接触，接触面粗糙。,有相对运动或相对运动趋势。,接触面上。,2）方向：,与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。,3）摩擦力产生的位置看作用点：,4）影响摩擦力的大小的因素：,作用

3、在物体表面的压力大小有关。,接粗面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。,接触面的粗糙程度有关。,压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。,接触面有压力。,增大有益摩擦的方法：,增大接触表面的粗糙程度。,增大压力;,变滚动为滑动 ;,列举相关的事例：,1、自行车用越大力刹车，就停得越快。,2、拔河时用力握绳子。,6、上单杠，手上摸镁粉。,3、冬天在结冰的路面上撒沙。,4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。,5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。,减小摩擦的方法：,减小压力。,减小接触面的粗糙程度。,变滑动为滚动。,分离摩擦面。,列举相关的事例：,1、手握单杆不能太紧,3、机器转动的部分加滚动轴承,4、磁

4、悬浮列车靠强磁场把列车托起,2、加润滑油,例1、 一个静止在斜面上的物体，其质量为5kg，用力的示意图，表示出它所受的重力。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,例2、关于重力的正确说法是（） A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。 B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。 C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。 D、一个物体的重心一定在物体上。,C,例3、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时只受 到_作用，方向_。,重力,竖直向下,运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（） AF1向下，F2向上，且F1F2 BF1向下，F2向上，

5、且F1F2 CF1向上，F2向下，且F1F2 DF1向上，F2向上，且F1F2,答案：D,例4、,例5、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为_N，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力_（变大、不变、变小）。,10,不变,F,G,f,G,f,例6、用力的示意图作出静止在斜面上的物体受到的重力和摩擦力。,例7、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了以下实验。（课本P60图） （1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做_运动，此时木块所受的拉力和_是一对_，因此这两个力大小_,方向_。,匀速直线,摩擦力,平衡

6、力,相等,相反,（2）比较图甲和乙中弹簧秤的示数可知_ （3）比较图丙和甲中弹簧秤的示数可知_ （4）实验表明滑动摩擦力的大小与_有关,简单机械,定义：,平衡条件：F1L1=F2L2,应用：,定滑轮,滑轮组,杠杆,L1 L2 的杠杆，省力但费距离,滑轮,特点：不省力，但可以改变力的方向,省力情况：F=G总 / n=（G物+G动)/n,特点：既能省力又能改变力的方向,L1 = L2 的杠杆，既不省力也不省距离,L1 L2 的杠杆，省距离但费力,实质：等臂杠杆（ L1 = L2 ）,动滑轮,特点：省一半力，但不能改变力的方向,实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆（ L1 =2 L2 ）,五个要素,知识结

7、构,但费距离：s=nh（注意n）,四、杠杆,_，这根硬棒就叫杠杆,一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动,每个杠杆都有“三点两臂”如图：,支点,动力作用点,阻力作用点,动力,阻力,动力臂,阻力臂,画杠杆力臂的方法（三步骤）：,一、找支点。,二、画线（力的作用线）。,三、从点向线作垂线。,、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。,注意：,、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。,怎样画杠杆的力臂,例：,F1,O,L1,L2,F3,F2,L3,杠杆的力臂_在杠杆上(一定或不一定); 力臂_为0(可或不可)；,不一定,可,杠杆的平衡条件：,动力动力臂=阻力阻

8、力臂,公式：,F1L1=F2L2,三种杠杆：,省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆,可以省力，但动力通过的距离_阻力通过的距离。如_等工具均为省力杠杆。,大于,大于,羊角锤、橇杠,费力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆。使用时费力，但可以省_，如_ _等。使用目的为了省距离、方便。,小于,距离,钓鱼杆、,等臂杠杆：动力臂_阻力臂，即不_也不_，但可以改变_，如_。,等于,省力,省距离,力的方向,天平,理发剪刀,五、滑轮,定滑轮,1）定义：,使用时，滑轮的轴固定不动,3）定滑轮实质是个：,等臂杠杆,2）特点：,_力，,_改变力的方向。,F1 F2 G,不省,能,=,=,_距离，s=h,不省,五、滑轮,动滑轮,

9、1）定义：,3）动滑轮实质是个：,省力杠杆,2）特点：,_力，,_改变力的方向。,F G,省,不能,_距离，,费,使用时,滑轮和重物一起移动,S=_h,2,F=G,五、滑轮,滑轮组,1）定义：,2）特点：,_力：,_改变力的方向,F G,省,能,_距离，,费,S=_h,动滑轮和定滑轮组合在一起,n,如果不考虑摩擦、轮重,F,如果不考虑摩擦、考虑轮重,滑轮组绕线法,（1）当n为奇数时，采用_法。,下结,（2）当n为偶数时，采用_法。,上结,甲乙,甲图： n=_ 乙图： n=_,5,4,1、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小的推力是（） A、FA B、FB C、FC

10、 D、一样大,B,2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比实际质量大，那么他们可能是（ ） A、减少杆秤的砣重 B、增加杆秤的砣重 C、减少杆秤的盘重 D、都有可能,A,巩固提高,3、如图所示，张师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请你在图中画出这个力的示意图。,4. 如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AOOBBC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向,5、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在_点，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆（“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂。,A B C,C,L1,省力,6.如图所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼. 作出木箱的受力示意图 以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前 F后. 要使两人用力相等，应怎样抬?,【答案】见图见图， F前F后.抬成水平状 态.,7、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。,m,F 5