九年级第一课导学案

1、凤州初级中学九年级思品导学案成员：冉金平 刘荣 主备人：刘荣 审核：班级： 组名： 姓名：第一课 不经历风雨 怎能见彩虹 第一课时课题：直面风风雨雨【学习目标】情感态度价值观懂得每个人都会遇到挫折，了解造成挫折的多种因素，正确认识挫折的利与弊。过程与方法从容应对挫折和逆境，养成善于克服困难的优良品质，增强承受挫折的 能力。知识与技能知道挫折和逆境是人生中不可避免的，导致挫折的原因的多样的。知道挫折是一把双刃剑，挫折虽然可能成为成长和发展的障碍，但可以成为人生经历的宝贵财富，使人走向成熟，走向成功。【学习重难点】：人生难免有挫折。挫折是把双刃剑。课时安排： 一课时【导学过程】一自主预习： 在学科

2、长的带领下预习课文P2至P5的内容二、 合作探究1、你在学习和生活中会遇到哪些挫折和困难？2、居里夫人的故事给你什么启示？3、这些挫折和困难产生的原因是什么？4、如何正确面对困难与挫折？三、自主测评1、人们在生活中难免会碰钉子，所“钉子”也就是人们常说的 （ ）A.挫折 B.情绪 C.苦恼 D.麻烦 2、农民因遭遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁员，青少年有可能在学习成绩、同学关系身体健康等方 面遇到挫折。这一切说明（ ） 挫折是绝对的坏事 挫折不可避免， 人们面对挫折无可奈何 挫折是普遍存在的，人生难免有挫折 人的一 生不可能一帆风顺 A. B. C. D

3、. 3、“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。” 这一外国格言表明（ ）A.挫折的存在具有普遍性B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富 D. 导致担保人的因素是多种多样的 4、在市场经济大潮下，许多下岗工人面对困难和挫折，以无比的勇气，努 力寻找就来门路，涌现出一批“再就业明星”，成为改革大潮中的弄潮儿。 这说明（ ）A.有了挫折和磨难，成功自然会到来 B.挫折能激发人的进取精神，挫折中孕育着成功C.挫折是难免的，挫折越多越好 D. 挫折对任何人来说都是好事四、课后反思凤州初级中学九年级思品导学案成员：冉金平 刘荣 主备人：刘荣 审核：班级

4、： 组名： 姓名：课题 第二课时课题：笑迎七彩斑斓（上）【学习目标】情感态度价值观从容面对挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。过程与方法初步形成自我调适和应对挫折的能力。知识与技能知道努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折的重要保证。了解自我锻炼的要求、原则掌握磨砺意志的基本方法。【学习重难点】：培养和保持良好的个性心理品质是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证课时安排： 一课时【导学过程】一自主预习：知识点一、挫折产生的原因是多方面的， 通常难以控制的，但 多数是可以控制的，所以要战胜挫折，首先要寻求自身的改变。当然也要学会去寻求帮助。知识点二、战胜挫折的重要

5、保证是培养和保持 ；1、战胜挫折的关键是 ，即克服自己面对挫折时的恐惧、难过和绝望等消极情绪。2、这就要求我们在日常的学习生活中，要养成 的优良品质；3、磨砺意志，努力形成良好的意志品质；良好的意志品质表现为自觉、 、果断和 。磨砺意志要做到；明确提出锻炼任务、 、从日常小事做起、 等。二、 合作探究阅读课本第5页海伦凯勒的故事回答：1、她曾经遇到哪些挫折？她为什么能够取得如此巨大的成就？2、加强自我锻炼的基本要求和遵循的一般原则各是什么？3、你打算怎样战胜困难或挫折？4、你有哪些磨练意志的好方法？ 三、自主测评1、“吃一堑，长一智”给我们的启示主要是 （ ）A增长智慧和经受挫折是成正比的 B

6、挫折孕育着进步和成功C挫折可以造就特殊人才 D人生充满了挫折和坎坷2、爱迪生说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们 （ ） A.挫折是人们达到目标的障碍B.挫折能产生积极的结果 C.挫折的价值比成功的价值大D.人们在战胜一次又一次挫折后能获得智慧3、在由失败通往胜利的征途上有条河，那条河叫“放弃”；在失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫“努力”。这句话启示我们 （ ） 经受挫折后的不同结果取决于一个对待挫折的态度和承受力； 要学会战胜挫折 百折不挠的气概和锲而不舍的精神对战胜挫折是十分重要的； 失败是

7、成功的天敌。 A B C D 4作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎是致命的，然而他却重新振作起来，创作出大量青少年喜爱的科普作品。他的成功说明（ ） 经历过挫折和磨难，就必然迎来成功的喜悦； 具有坚强意志的人，在艰难的环境中更会抖擞精神，发奋努力； 挫折有消极作用，也有积极作用； 挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 A B C D 5、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是 （ ） A.挫折能够使人增长聪明才智 B.在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的 C.所谓“吃一堑，长一智”讲的就是这个道理 D.任何人都不可能两次犯同样的错误四、课后反思凤州初

8、级中学九年级思品导学案成员：冉金平 刘荣 主备人：刘荣 审核：班级： 组名： 姓名：课题 第三课时课题：笑迎七彩斑斓（下）【学习目标】情感态度价值观主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。过程与方法能够用辩证的观点看待挂折，初步形成自我调适和应对挫折的能力。知识与技能知道养成良好的生活态度树立积极向上的人生信念，有助于我们勇敢地面对并战胜挫折和困难。【学习重难点】：养成良好的生活态度，勇敢地面对并战胜挫折和困难。课时安排： 一课时【导学过程】一、导入新课相同的际遇下不同的人会有不同的命运，人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是黯淡，关键在于我们对人生的态度。改变态度，会改变人的一生！因此

9、，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的生活态度。那么什么样的生活态度是良好的？这将是本节课要探讨的问题。二、 自主预习：好的生活态度有利于提高战胜挫折、困难的 。我们要养成良好的生活态度，树立 ，勇敢地面对并战胜生活中的挫折和困难。生活态度是人对生活的 ，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么。我们要养成 的生活态度，克服 的生活态度生活态度直接影响着我们的个人成长、 和 。良好的生活态度可以帮助我们 社会生活。三、 合作探究阅读教材第二目第二个第一个第三个下桑兰的故事1、桑兰是怎样面对在挫折的？2、受伤后的桑兰虽然不能在体坛上一展风采了，但是她却活跃在残疾人事业和公益、事业

10、上，这给了你什么启示？3、不同的生活态度会对我们的生活产生哪些影响？4、着眼于培养良好的生活态度，谈谈自己今后的打算。四、自主测评1、“人生本来苦恼已多，再多一次又如何？向着那梦中的地方去，错了我也不悔过”这些歌词体现了 （ ） A、对遭受的痛苦无可奈何 B、对痛苦的热切期盼C、乐观向上的生活态度 D、消极适应社会的生活态度2、挫折并不可怕，可怕的是不能面对挫折，不能正确地对挫折进行分析。作为中学生，面对学习生活中的困难和挫折，我们应采取的正确方法是 （ ） 正确认识挫折，采取恰当的解决办法 激发探索创新的热情 树立正确的人生目标 学会自我疏导A B C D 3、“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一万丈深渊。”这名言体现了 （ ）A、挫折可成