初中语文九年级上册：醉翁亭记练习题三

1、八级上册醉翁亭记练习题班级（） 姓名（）苍颜一、文学常识颓然已而从阴翳1、醉翁亭记作者（），字永叔，号（），又号（），（）朝，（）翳家，（）家。他与唐代（）（），宋代（）（）（）（）上下去然而述以文（）并称“唐宋八大家” 。6、译句2、本文选自，是一篇（）（古文体）。（1）环滁皆山也。（）二、基础知识（2）望之蔚然而深秀者，琅玡也。1、字音形（）滁（） 林 he（） wei 然（）langya（）潺潺（）饮少 zhe（）（ 3 ） 山 行 六 七 里 ， 渐 闻 水 声 潺 潺 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。醉 若夫（）林 fei （）岩穴（）酒洌（）山肴（）（）（）h

2、ui（ming（） 伛偻（4 ） 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。ming野蔌（）酣（）yi （）者胜 gongchou（）颓然（）阴 yi（）（）2、通假字（5）醉 翁之意不在洒，在乎山水 之间也。至于负者歌于涂（）通（）（）（）3、词类活用词释义（6）山水之乐，得之心而寓之酒也。山行六七里（）有亭翼然临于泉上者 （） （）杂然而陈者（）名之者谁（）（ 7 ） 若 夫 日 夫而 林 霏开 ， 云 归 而 岩 穴 暝 ， 晦 明 变 化 者 ， 山间 之 朝 暮 也 。4、一词多义词释义（1）秀 1、蔚然而深秀者（） 2、佳木秀而繁阴（）（2）归

3、1、云归而岩穴瞑（）2、暮而归（）（ 8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。而 1、溪深而鱼肥（）2、而不知人之乐（）（3、杂然而前陈（）4、日出而林霏开（）（3）乐 1、而乐亦无穷也（）2、游人去而禽鸟乐也（）（9 ）苍颜白 发，颓然乎其间者，太 守醉也 。3、禽鸟知山林之乐（）4、人知太守游而乐（）（）5、而不知太守之乐其乐也（）（）（10）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其（4）谓 1、太守自谓也（）2、太守谓谁（）乐也。（5）之 1、而不知人之乐（）2、太守之乐其乐（）（6）其 1、颓然乎其间（）2、醉能同其乐（）3、其

4、西南诸峰（）（11 ）醉能同 其乐，醒能述以文者， 太守也 。（7）于 1、泻出于西峰之间者（）2、负者歌于涂（）（）3、太守与客来饮于此（）三、按原文填空5、重点词释义1、 以凝练的语言概括滁州城的地理环境环皆诸壑尤蔚 然（）深秀2 、 以 设 问 修 辞 交 代 亭 与 名 的 由 来 的 句 子临自谓辄意得寓（）霏开暝晦明芳发3、交代醉翁一号的由来的句子佳木四时穷负者伛偻（提携绝渔洌山肴蔌）陈酣弈觥筹交错4 、 交 代 醉 翁 的 深 意 同 时 微 露 主 旨 的 句 子第 1页共2页（）8、第一段作者观察记叙的对象按照顺序是：环滁皆山-西南诸峰 -琅琊山 -酿泉 -醉翁5山间早晚之景

5、的句子亭。（）9、第三段写了哪几层意思？核心是哪一层？6、山间四季景色：春（）滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉，太守醉是核心。夏（）10、能享受“山水之乐”的人有哪些？秋（）冬（）滁人，众宾，太守。7、与“苍颜白发，颓然乎其间也，太守醉也”相照应的句子（11、“太守醉”中分析“太守”因何而醉？）饮酒微醉，山水景色使他陶醉，百姓富足的生活以及醉在与民同乐。8、点明主旨的句子（）12、“禽鸟之乐”“游人之乐”“太守之乐”分别有何内涵？这是什么写法？（衬托）9、与 “人知从太守游而乐”相照应的语句“禽鸟之乐”的内涵是山水之乐；（）“游人之乐”的内涵是跟随太守游玩的乐趣；10、用衬托手法烘托太守之乐的句

6、子“太守之乐”的内涵是与民同乐。（）13、由“滁人游”你读出了哪些信息？四、简答1、本文表现了作者怎样的情怀？本文通篇围绕乐字下笔，主要描写了醉翁亭的秀丽风光，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。2、概括各段大意。1 段写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及醉翁亭寄情山水的乐趣；2 段描写删减的朝暮变化和四季不同景色以及出游的乐趣；3 段写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐；4段写太守醉归，自得其乐。3、第一二三自然段各采用了什么顺序？一段由远及近，由面到点；二段以时间为序，由早到晚，由春到夏再到秋冬；三段由亭外亭内。4、本文列出了哪些成语？请写出一一释义。峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。比喻事

7、情出现转机。醉翁之意不在酒：醉翁的兴趣不在酒中。比喻本意不在此，而在别的方面，或比喻别有用心。水落石出：水位下降，石头显露出来。比喻事情真相大白。山肴野蔌：野味野菜。比喻粗疏的饭菜。觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮时的热闹场面。5、本文采用了对偶、借代等修辞，请各举一例。例：对偶负者歌于涂，行者休于树借代伛偻提携6、本文围绕“醉翁之乐”叙写，请简要概括依次写了醉翁的哪些乐趣？本文以乐为文眼，通篇围绕醉翁之乐叙写，依次写了山水之乐、滁人游山之乐、醉翁宴饮之乐，表达了与民同乐的思想。7、“醉”与“乐”是何关系？ 醉是现象，乐是实质，写醉是为了写乐，二者是统一的。百姓生活富足安康，太守欧阳修政治清明，治理有方14、认真阅读文章联系作者人生境遇，说一说他是怎样一个人？联系实际谈谈他给你怎样的启发？欧阳修被贬之时仍能胸有百姓造福一方，说明他心胸旷达，有一定的政治才能。生活中的我们，面对挫折也应该不以物喜不以己悲，能做到自我排遣，心胸宽广，乐观的去生活。15、结合语文学习的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。注意词句的准确和精练，如“环滁皆山也”仅用五