数学人教版八年级下册二次根式的加减（第一课时）.ppt_第1页
数学人教版八年级下册二次根式的加减（第一课时）.ppt_第2页
数学人教版八年级下册二次根式的加减（第一课时）.ppt_第3页
数学人教版八年级下册二次根式的加减（第一课时）.ppt_第4页
数学人教版八年级下册二次根式的加减（第一课时）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二次根式的加减（一）,东青中学 李冬梅,重点： （1）探索二次根式加减运算的方法和步骤； （2）会进行二次根式的加减运算。,难点：在化简二次根式的基础上，应用分配律进行 二次根式的加减运算。,现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图 所示的方式，在它上面截出两个面积分别是8 dm2和 18 dm2的正方形木板？,思考：能截出两块正方形木 板的条件是什么？你能用数学式子表示吗？,注意：根据题中条件可知，该木板是足够宽的哟！ 下面考虑该木板的长度是否足够。,由于两个正方形的边长的 和是 dm，因此， 只要该木板的长度大于 dm即可。,思考：,能否进一步计算？这是一种什么运算？,思考：

2、,能否进一步计算？这是一种什么运算？,（化成最简二次根式）,（分配律）,注意：在有理数范围内成立的运算律，在实数范围内仍然成立,它们的被开方数相同，且它们都是最简二次根式,我们把被开方数相同的二次根式称为同类二次根式。,一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。,步骤： “一化简、二判断、三合并” 依据： 二次根式的性质、分配律和整式加减法则 基本思想： 把二次根式加减问题转化为整式加减问题,解：,例1计算：,（1）,（2）,+,=,= 8,练习1判断下列计算是否正确？为什么？,（1）,（3）,（2）,（4）,（2）,例2计算(并说出运算步骤和每一步的算理):,（1）,=14,+,练习2计算： ,(1),(2),(3),(5),(6)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论