语文人教版七年级上册简笔勾勒 意蕴丰厚 ——浅谈“岁记体”.ppt

1、简笔勾勒 意蕴丰厚 浅谈“岁记体”,教师：王丽雅 职称：中教二级 单位：偃师市伊洛中学,半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 朱熹观书有感,美文欣赏,反璞归真（微型小说） 出世：王二狗。 7岁： 王二狗同学。 25岁：王二狗同志。 30岁：王科长。 40岁：王局长。 50岁：王书记。 55岁：王顾问。 65岁：老王。 75岁：王老。 去世：王二狗同志。 去世三年：王二狗。,愿望（微型小说） 10岁，伟站在家乡的田坝里，呼吸着清新的空气，但肚子咕咕直叫。他想，要是能饱饱地吃一顿白米饭，看几本心爱的小人书，那该多好啊！ 20岁，伟有了一份体面的工作，顿顿有鸡鸭鱼肉，书柜里摆满了各种书刊。他想，要是能

2、把倾慕已久的鹃娶回家，那该多好啊！ 30岁，伟成了单位的领导，娶了鹃做妻子。他想，要是再有个红颜知己，那该多好啊! 40岁，伟成了主管部门的领导，也金屋藏娇了。他想，要是银行是我家开的，那该多好啊！ 50岁，伟进了监狱，四面高墙电网。他想，要是能站在家乡的田坝上，呼吸着清新自由的空气，那该多好啊!,断指不痛 8岁那年，母亲让他制止弟弟玩刀。他夺过来，觉得一刀砍在树上树就流泪很好玩，结果砍断了自己的左手指，痛得哇哇大哭。 18岁那年，他和一群陌生人打架，怒喊；老子去年打架断了一根手指，大不了今年在断一根。那群人不战而退。 28岁那年，他对女朋友悠悠地说；原本我可以成为飞行员，但一次事故使我断了一

3、根手指，也破灭了我的梦想。那一刻，女友心疼又敬佩，决定嫁给他。 38岁那年，他对儿子语重心长地说；这手指是上山砍柴砍断的，那时爸爸家里穷，没钱读书。调皮的孩子懂事地捧起了书。,48岁那年，他对朋友们激昂地说；虽然为朋友打架丢了一根手指，但我决不后悔。朋友们站起来双手端起满满一杯酒敬他。 58岁那年，他对领导激动地说；为了保卫国家林木，我断了一根手指，对革命我是有过贡献的。临退休他又加了一级工资。 68岁那年，他给学生做报告，声情并茂地说；因为还不起债，这根指头被地主婆砍断了，你们应该珍惜今天的幸福生活啊！下面掌声雷动。 78岁那年，他严肃地对孙子说；别玩刀，爷爷小时候玩刀，砍断手指，痛苦了一辈

4、子。孙子乖乖放下刀。他为自己善意的谎言得意地笑了。,学而不思则罔，思而不学则殆。 论语 以上三篇文章的共同点是什么？,设疑导学,“岁记体”以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。,1、了解并熟悉“岁记体”这种写作形式。 2、学会用“岁记体”，层次分明地构思作文。,明确目标,快乐时光,快乐是什么呢？快乐就像流水一样，清清的，纯纯的，也简简单单的。岁月在流逝，不变的，是珍藏在心底的那份快乐。 题记 五岁时，最快乐的，是有条花裙子。因为总是看到邻居家的姐姐穿着五颜六色的裙子跳舞，简直像只好看的蝴蝶，就算是转圈圈，裙子转动着也很美

5、丽，我总是跟着她跑来跑去，仿佛只要跟着她，自己也可以飞起来。诚然，小小的心里装着满满的快乐。 七岁时，最快乐的，是去吃绿豆糕。只要一毛钱便可以在小商店里买到。撕去包装纸，不管多少都使劲往嘴里塞，绿豆的香味搅着甜味，留在舌尖，存在齿颊，鼻子也香香的，接着就在心里漫溢开来。那时，黏乎乎的嘴上带着甜甜的快乐。,九岁时，最快乐的，是考到第一名。因为我家离学校很近，有事没事老师都喜欢去串门儿。我的学习情况，老师比我跟清楚，爸爸妈妈和老师一样清楚。所以我很努力，考了第一名，爸爸妈妈就不会拿着那些陈谷子烂芝麻的事数落我。自然，红红的奖状上写着红红的快乐。 十一岁时，最快乐的，是同比我高一级的同学参加“华杯赛

6、”。人们都说，女孩子文文静静的，应该是比较喜欢诗啊文啊的，可那时，鬼使神差的，我就迷上了数学，并且是一发不可收拾，虽没有到废寝忘食的地步，可也孜孜不倦。虽然没有得奖，可也闯进了复赛，和来自四方的高手较量，有种“惺惺惜惺惺”的豪气。那时，嫩嫩的脸上挂着自信的快乐。,十三岁时，最快乐的，是读到一首好诗。辛弃疾的“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”让我沉醉了好久，诗外的“他”和诗里的“她”究竟是怎样的两个人，我常常这样想。原来诗是紫丁香，看上去，香香的，嗅上去，香香的，就算你睡了，也会又香在梦乡。就这样，长长的诗里飘着香香的快乐。 现在呢，我的十五岁还未到来，但我想，那时的快乐，一定美美

7、的。,技法点拨 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游游山西村,“岁记体”常采用的格式 五岁十岁十五岁 小时候长大后而现在 过去现在将来 昨天今天明天 初一初二初三 童年少年青年,乡愁 余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,“岁记体”作文的优势 围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚，有历史纵深感。 这种写法运用得当，能使作品简洁而不乏韵味，短小而又别具一格。 岁记体经常和回环反复句连用，又有回环式的一唱三叹之美。,合作探究 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 陆游冬夜读书示子聿,请大家把自己以前写过的文章，选取合适的一篇，改成“岁记体”的形式。如黑板上的记忆、一道风景线、你是我的太阳、成长路上 多、 就在我身边、怀念 的日子,展示交流 江山代有人才出， 各领风骚数百年。 赵翼论诗,课后作业 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 苏轼题西林壁,幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁