科教版品德与社会小学四年级第二学期《汉字的书写艺术》课件.ppt

1、2、汉字的书写艺术,第二单元 第一课 独特的文字,一、“寿“字引入，激发兴趣,百寿图,一、“寿“字引入，激发兴趣,一、“寿“字引入，激发兴趣,一、“寿“字引入，激发兴趣,一、“寿“字引入，激发兴趣,汉字的书写艺术,录像,二、品位 ，感受魅力,楷书,1、初识基本字体（四种）,草书,小篆,行书,书法,二、品位书法，感受魅力,楷书,楷书又名真书、正书、今隶。如欧阳询、柳公权等碑帖之字属之。包含了古隶之方正、八分之遒美及章草之简捷等。这种字体一直沿用至今，被视为标准字体且为世人所喜爱。楷书有一种稳重而衍生出宁静之感；文字因个人书写的方式、性格之异，而有不同风格的同一字体,汉字字体的楷模：楷书,中国东汉

2、（25-220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。图为楷书的创始人钟繇。,2、进一步了解楷书字体,二、品位书法，感受魅力,楷书书法欣赏,楷书书法艺术欣赏 -郭老铁-国际,启功(1912-2005年)书法欣赏,郑板桥楷书书法欣赏之三,田英章先生楷书作品欣赏,行书,行书，是介于楷书与草书之间的，运笔自由的一种书（字）体。行书不同于隶、楷，其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息,王羲之所书的兰亭集序，被誉为“天下第一行书”，图为兰亭集序的唐人摹本。,行书是一种实用与审美价值兼具的书体，魏晋（220-420年）时开始流行。图为最擅长写行书的晋代大书法家王羲之。,2、进一步了解行书字

3、体,二、品位书法，感受魅力,二、品位书法，感受魅力,行书书法欣赏,清诸遂良临王羲之兰亭序,王羲之 兰亭序（神龙本),二、品位书法，感受魅力,行书书法欣赏,兰亭序,兰亭,“飘若浮云、矫若惊龙”,行书兼有楷书和草书的优点，既工整清晰又飞洒活泼。,二、品位书法，感受魅力,行书书法欣赏,王羲之兰亭序中的之字,王羲之兰亭序 视频,草书,草书，又称破草、今草，由篆书、八分、章草，沿袭多种古文字变化而成。草书本于章草，而章草又带有比较浓厚的隶书味道，因其多用于奏章而得名。章草进一步发展而成为今草，即通常人们习称的一笔书。今草大部分较章草及行书更趋于简捷。草书给予观者豪放不羁、流畅之感,草书主要有章草、今草和

4、狂草3种。图为用章草书写的汉木简。,今草是东汉（25-220）人张芝所创。图为张芝写的草书。,二、品位书法，感受魅力,2、进一步了解草书字体,二、品位书法，感受魅力,草书书法欣赏,二、品位书法，感受魅力,草书书法欣赏,二、品位书法，感受魅力,欣赏,龙字的演变,小篆又名秦篆，为秦朝丞相李斯所创。秦始皇灭六国，统一华夏，其疆域广而国事多，文书日繁，甚感原有文字繁杂，不便应用；加之，原有秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国，书不同文，写法各异，亦亟待统一。乃命臣工创新体文字。,小篆较之大篆，形体笔画均已省简，而字数日增，这是应时代的要求所致。从古文到大篆，从大篆到小篆的文字变革，在中国文字史上具有划时代的

5、意义，占有重要地位。,小篆2,2、进一步了解小篆2字体,二、品位书法，感受魅力,小篆,铸有小篆文字的秦虎符,秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。图为秦丞相李斯书写的峄山刻石。,二、品位书法，感受魅力,2、进一步了解小篆字体,二、品位书法，感受魅力,2、进一步了解小篆字体,篆字印章,二、品位书法，感受魅力,2、进一步了解小篆字体,篆字印章,二、品位书法，感受魅力,小篆字体欣赏,二、品位书法，感受魅力,小篆字体欣赏,二、品位书法，感受魅力,3、生活中的书法艺术,二、品位书法，感受魅力,3、生活中的书法艺术,二、品位书法，感受魅力,3、生活中的书法艺术,二、品位

6、书法，感受魅力,3、生活中的书法艺术,三、提升情感，传承发扬,1、中日书法交流照片,中国书法艺术在世界上的影响,三、提升情感，传承发扬,1、中日书法交流照片,中国书法艺术在世界上的影响,三、提升情感，传承发扬,1、中日书法交流照片,三、提升情感，传承发扬,1、中日书法交流照片,龙是中华民族的象征。中国人是龙的传人。我们以龙行天下为骄傲！,的传人,传承,弘扬,书法,三、提升情感，传承发扬,2、传承发扬书法艺术,三、提升情感，传承发扬,2、传承发扬书法艺术,练习书法修身养性,三、提升情感，传承发扬,2、传承发扬书法艺术,培养刻苦钻研精神,甲骨文中的十二生肖,甲骨文,王羲之故居洗砚池一景,“书圣”王羲之的书法,兰亭,兰亭：在浙江绍兴市西南的兰渚山下。现存建筑和园林是明嘉靖二十七年（1548年）后移此重建的。1980年曾全面整修。王羲之的兰亭序就是在这里书写的。,鹅池,曲水,“书圣”王羲之的书法,王羲之长风帖,“书圣”王羲之的书法,王羲之寒切帖,“书圣”王羲之的书