人教初中生物八上《第5单元第1章第3节软体动物和节肢动物》word教案(7)_第1页
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第三节软体动物和节肢动物（第二课时）讲课教师：学科：生物课时： 2总课时数： 6知识与节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系技能过教程与了解节肢动物种类的多样性，明确生物与环境相适应的道理学方法目情感标态度通过了解节肢动物与人类的关系，树立辩证唯物主义自然观与价值观教学昆虫等节肢动物的形态结构特点，概述节肢动物的主要特征。重点教材分析教学对 节肢动物 的“观察与思考”难点教学过程备注（教学目教师活 动学生活动 的、时间分配等）说出一些节肢动物的名称，区分节肢动物与其它动物一、导 ：3节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120 万种以上，占所有已知动物种数的 80%以上。你知道哪些节肢动物？二、动：归纳表格中所有动物的共同特征重 新 从 理 论 上观察各种各样的节肢动物，比较它们的形认识 节肢动物态结构观看蝗虫的视频，阅读昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，教材资料了解昆虫的我们以蝗虫为例来认识昆虫特征昆虫的基本特征：有一20对触角、三对足，一般有两对翅备注（教学目教师活动学生活动 的、时间 分配等）三、 总：节肢 动物的主要比较节肢动物的所有类群，总结节肢动物10的 主要特征。特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分培 养 学 生节归纳、总结能力节肢动物与人类生活的关系：学以 致用四、落：做书后练习题12练习板书一

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