机电专业企业调研方案

1、机电技术应用专业调研方案一、调研背景随着国家制造业的振兴和发展，我国已经成为世界制造大国，我国制造业的现代化水平得到了大幅度的提升。伴随着天津滨海新区纳入国家发展战略，国家“十二五”规划纲要中把天津滨海新区作为现代制造业基地，一大批高水平的现代制造企业入住天津滨海新区，形成了以技术密集型为主的制造产业群。在这些产业群中广泛使用的各种自动机械、自动生产线及各种自动化设备，是当前机电一体化技术应用的又一具体体现。这些自动化设备和生产线中广泛应用了现代电子技术与传感技术，如可编程序控制器、变频调速器，人机界面控制装置与光电控制系统等。这些自动机与生产线产品的水平，比10多年前跃升了一大步，其技术水平

2、已达到或超过发达国家上一世纪80年代后期的水平。使用这些自动化设备和生产线的企业越来越多，对使用、维护和管理这些设备的相关人员的需求也越来越多。因此，学校机电专业原有定位和培养目标已不能更好地适应现代行业企业对一线机电技术人才的需求。为适应区域经济发展及国家产业结构调整、升级的发展，迫切需要对机电专业人才培养目标、课程体系建设和人才培养方案等方面进行修订；因此急需对天津地区有代表性的企业进行调研。二、调研目的1、通过调研，进一步明确本市经济与社会发展对机电技术应用专业一线操作技术人才的需求状况； 2、根据本地区企业对机电技术应用一线操作技术人才的专业能力、职业素养等的要求，确定我校机电专业定位

3、、专业建设与改革方向和专业内涵建设内容；3、确定我校机电技术应用专业培养的一线操作技术人才所从事的工作岗位和典型工作任务；为确定切实可行的人才培养方案、构建课程体系与教学质量评价体系提供依据。三、调研内容本次调研主要针对天津区域制造业发展状况以及对一线操作技术人才的需求状况、企业岗位需求、岗位典型工作任务和岗位能力要求，以及毕业生就业情况等。1、制造业发展形势调研（1）了解天津市制造业“十二五”期间发展状况及重点发展方向；（2）明确未来机电技术应用专业一线技术人才的需求状况。2、典型企业调研（1）深入了解现代制造企业岗位设置情况、一线人才现状和需求情况；（2）适合机电技术应用专业中职毕业生从业

4、的岗位群；（3）了解机电技术应用专业工作岗位的典型职业活动；（4）明确机电技术应用专业工作岗位对职业技能证书的需求情况；（5）明确针对中职一线技术人才的基本素质要求；（6）明确对机电技术应用专业中职生的职业素质和职业能力要求；3、机电技术应用专业毕业生追踪调查（1）机电技术应用专业毕业生主要就业企业、从事的工作岗位和职业发展；（2）机电技术应用专业毕业生主要就业岗位的工作任务；（3）机电技术应用专业毕业生知识和技能的主要需求；（4）机电技术应用专业毕业生对学校教育的满意度。四、调研方法企业调研主要采用实地调查；与企业技术专家、一线生产技术人员交流座谈；问卷统计调查；通过邮件、电话等工具进行远程

5、调查等形式。对机电技术应用专业毕业生追踪调查，采用问卷统计调查、邮件或电话调查等形式。五、调研实施1、成立调研小组“示范校建设机电项目组”于2012年2月成立调研小组，由许迎莹、张聚峰任调研小组组长，成员有：赵学、张秋怀、王亚轩、冯卫宏、王子琪、叶晓明、赵媛、等相关教师。 2、调研时间安排调研小组确定调研工作集中在2012年2月1日至6月30日进行，并完成全部调研和总结报告工作。3、拟定调研提纲根据调研目标，明确调研内容，确定调研提纲，确保调研质量。4、撰写调研报告每次调研要有专人负责做好记录；调研结束后，及时组织相关人员学习、讨论、总结，对调研收集到的资料和得到的信息及时分析、研究，并以文字

6、的形式汇总、形成此次调研总结；全部调研结束后，要对调研得到的资料和信息进行全面而系统的整理、统计、分析和总结，最终形成调研报告。六、调研要求1、全体参加调研的教师要高度重视调研工作。充分认识调研工作直接关系到专业人才培养目标、课程体系建设和人才培养方案的制定等改革的成败，关系到人才培养的成败。2、具有丰富的工作经验。参加调研的教师要具有多年的教学经验和企业实践经验，即懂得教学又了解企业；从而确保调研的方向和结论的正确。3、具有良好的思想素质。参加调研的教师应具有良好的思想修养和严谨的工作作风，保证调研信息及数据的真实和有效，从而确保调研的高质量和调研工作的圆满完成。附表1：调研计划 附表2：调

7、研提纲 附表3：调研问卷机电技术应用专业建设项目组2012年2月附表一： 机电技术应用专业调研计划一览表序号调研单位调研形式调研时间负责人调研主题1丰爱汽车座椅部件有限公司参观、座谈2月张聚峰1、企业对员工岗位能力要求；2、企业一线生产技术岗位情况及要求2三星光电子有限公司参观、座谈3月许莹迎1、企业对员工职业素养岗位能力要求2、企业一线生产技术岗位情况及要求3天津天海同步科技股份公司参观、座谈、问卷3月张聚峰1、岗位知识能力、职业素养需求情况；2、企业一线生产技术岗位情况及要求4天津天佳空调设备有限公司参观、座谈4月许莹迎1、企业岗位知识能力、职业素养要求； 2、企业一线生产技术岗位情况及要

8、求5中国英利绿色能源控股有限公司参观、座谈4月许莹迎1、岗位典型职业活动，技术人才素质要求； 6君望家用电器维修服务部参观、座谈3月许莹迎岗位典型职业活动，员工素质、岗位要求；2、调研提纲相关问题。7天津职业大学参观、座谈4月许莹迎电力拖动、机械维修、自动控制实训室建设情况 。8天津市中德职业技术学院参观、座谈5月许莹迎电力拖动、自动控制、机械维修实训室建设及相关实训设备。9天津职业技术师范大学参观、座谈6月许莹迎电力拖动、自动控制、机械维修实训室建设及相关实训设备。10企业负责人及主管调查问卷3-6月张聚峰企业人才需求、职工培训、岗位能力11机电专业毕业生调查问卷3-6月张聚峰就业岗位，知识

9、、能力需求，岗位能力不足。附表二：机电技术应用专业企业调研提纲一、参观企业生产车间，了解企业生产技术情况。二、与企业技术专家座谈、研讨。研讨程序和主题如下。1、企业生产技术情况介绍；企业对一线生产技术人才的需求情况（岗位能力需求、职业素质需求、专业能力资格证书需求）。（企业专家发言）2、学校现行人才培养模式和课程体系介绍，示范校建设对人才培养模式、课程体系以及教学模式改革的设想。（学校发言）3、企业对人才培养模式、课程体系及教学模式现状和示范校建设的改革设想的意见和建议。（企业专家发言）4、企业和学校共同实现上述改革设想的途径（企业和学校共同讨论）。(1)工学交替实施方案。(2)企业与学校共同

10、实现教学改革途径（包括：人才培养方案、教学模式指导，教学计划制定，聘请行业专家任教，入学教育，职业素质培养，优质核心课程建设等）。(3)企业参与教师实践能力培养的方法和模式。(4)订单培养。附表三：机电技术应用专业调研问卷企业负责人员： 您好！ 为了进一步明确市场经济与社会发展对机电技术应用专业一线操作技术人才的需求状况从而确定我校机电专业定位、专业建设与改革方向和专业内涵建设内容，有针对性地对我专业学生进行培养，对贵企业进行以下问卷调查，希望企业能配合。问卷采取不记名方式，希望您能客观的回答，谢谢您的合作！（请在后面横线写下选项即可）一、企业的总体状况1.企业名称：_ 2.企业的所属行业是：

11、_ 3.企业的性质为：_ A.国有及国有控股 B.集体所有制 C.联营 D.合伙 E.私营F.中外合资 G.外商独资 H.股份制公司 二、企业人才需求情况1.贵单位最需要哪类人才：_ A.一线生产员工 B.人力资源管理人员 C.研发人员 D.专业技术人员 2.贵单位最缺乏什么学历的人才：_ A.初中及以下 B.高中（中专） C.大专 D.本科E.硕士研究生 F.博士研究生3.贵单位哪个年龄段的人才创造价值最突出：_A.18岁 B.18-22岁 C.23-29岁 D.30-45岁 E.45岁以上4.贵单位需要人才的类型：_A.专业性人才 B.通用型人才 C.创新型人才 D.技能型人才3、 企业人

12、才开发情况1.本企业在人才开发方面遇到的最大问题是：_A.人才来源渠道不畅通，符合企业需求的人才难找 B.人才流失问题严重C.人才信息沟通不够及时 D.进行员工培训的成本高2.本企业招聘员工主要通过什么方式：_A.职业中介机构 B.校企合作方式 C.大专院校 D.主动求职者3.本企业是否愿意与有关中职院校建立长期的联系或合作关系：_ A.是 B.否4.校企合作的过程中是否可以按实际的岗位需求招到相应的员工：_ A.所有职位都可以招到合适的人 B.基本上可以招到C.招到一大部分 D.很难招到四、针对实习岗位相关能力1.贵公司最注重人才的哪些方面：_A.敬业精神 B.工作经验 C.文化程度2.贵公司对人才的综合技能方面有何要求：_A.较强的专业知识和职业技能 B.较强的学习能力和组织配合能力C.有良好人际关系和沟通能力 D.有较好外语水平 3.从企业性质考虑，本企业的核心岗位有哪些（选3项)：_A.机电设备的生产与操作岗位B.组织工作岗位 C.机电设备的维护与维修岗位 D.机电设备研发岗位 E.综合分析评测岗位F.机电产品的安装与调试岗位 4.目前专业实习生在实际岗位中突出的问题有:(请重点选择4项)：_A.专业知识薄弱 B.技术知识不扎实 C.缺乏行业特点的专业背景知识D.不充分了解相关行业标准知识 E.所学专业知识与实际的工作需要脱节F.技术知识面窄 G.实践能力薄弱