安徽省2012届高三地理复习 第5章 第1节 自然地理环境的整体性课件 新人教版必修1

1、第1节 自然地理环境的整体性,【考点】物质与能量的交换，地理环境的整体性 (1)自然地理环境的物质与能量交换 示意图：,示意图：,(2)地理环境整体性的体现 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。以南方低山丘陵区为例。,某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。以大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调为例。,【例】(2011皖南八校高三摸底联考)读自然界碳元素循环示意图，回答下列问题。,(1)碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各数字所表示的作用或结果分别是：；。 (2)据图说出大气中CO2增多的

2、主要人为原因_。 (3)应对全球气候变暖，发展低碳经济，人类可以采取哪些有效措施？,【解析】碳元素循环是自然界中一种重要的物质循环，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动，它将许多自然地理要素联系起来。动植物呼吸作用、微生物分解、人类活动向大气排放CO2，植物光合作用吸收CO2。动植物遗体被掩埋，经沉积作用形成矿物能源。CO2是主要的温室气体，大气中CO2浓度的上升引起全球气候变暖，进而导致海平面上升、气象灾害增加等。大气中CO2增多主要是人类活动造成的，为延缓全球气候变暖，人类必须采取有效措施发展低碳经济。,答案：(1)光合作用沉积作用海平面上升气象灾害增加(2)大量燃烧矿物燃料、毁林

3、(3)减少矿物燃料的使用；开发利用新能源；提高能源利用率；加强全球合作；提高人类保护大气的意识，倡导低碳生活方式等。,【规律技巧总结】地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题，因此人类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害，如我国目前正在进行的对“沙尘暴”的考察和研究表明，正是由于在农耕和草原交界地区盲目开垦草原，破坏了植被、地表土层，加上强劲的冬季风，使得我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。再如“南水北调”、“西气东输”工程也都要考虑对

4、某一要素的影响导致其他要素的变化，并做出综合评价。,【变式训练】读“生物与环境之间的物质循环图”，回答：,(1)将植物、动物、微生物和环境填入方框中。 答：微生物；环境；植物；动物。 (2)箭头表示的含义为( ) A植物光合作用将无机物转变成有机物 B微生物对有机残体的分解作用 C动物的呼吸作用 D动植物死亡 【解析】本题主要考查生物循环的概念。参加生物循环的有非生物环境、生产者(植物)、消费者(动物)及分解者(微生物)四个基本部分。,A,(2010全国文综)江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，45年后才能种植粮食作物。据此完成12题。 1.改造滩涂所种植的适应性植物应() A耐湿 B耐旱 C耐盐 D抗倒伏 2.若缩短滩涂改造时间，需投入更多的() A化肥 B农家肥 C农药 D淡水,【题眼】改造滩涂所种植的适应性植物；缩短滩涂改造时间 【解题思路】第1题，本题主要考查地理环境的整体性。由题意，沿海滩涂是指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带，盐碱化程度高，所以改造滩涂所种植的适应性植物应具有耐盐碱性特征。第2题，本题主要考查对沿海盐碱滩涂改造改良的主要措施及可行性