知敬畏存戒惧守底线自我剖析材料知敬畏存戒惧守底线自我剖析3篇 在知敬畏存戒惧守底线方面的差距

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2、作。 党的十九大报告强调，加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，这对开展纪律教育提出了更高要求。 日前，陕西省纪委监委宣传部围绕加强纪律教育，就如何更好促使党员干部树牢纪律意识、明确纪律要求、强化纪律约束、严守纪律规矩、养成纪律自觉开展调研。 遵守纪律方面的主要问题 从调研情况，特别是结合近年来查处的大量违纪违法案件来看，有的党组织和党员干部在遵守纪律方面不同程度存在一些问题。 纪律观念淡薄。有的党员领导干部对纪律教育的重要性认识不足，重经济发展、轻纪律教育，重业务培训、轻纪律培训，个别甚至存在改革要上、纪律要让纪律太严、搞不活经济

3、等错误认识;有的以工作忙为由不组织、不参加教育活动，敷衍应付、瞒天过海，没有真正把纪律规矩挺在前面，以纪律规矩从严律己，骨子里缺乏对纪律应有的敬畏。 纪律遵守松懈。有的党组织不能把严守纪律作为一贯要求，对党员干部要求时紧时松、时严时宽。案例显示，在党的十八大后，有的党员干部依然无视纪律的严肃性和刚性约束力，拿党的纪律规矩当儿戏，不收敛、不收手、不知止，顶风违纪、我行我素，一而再再而三地越界越线。 纪律监督缺失。有的党组织和党员领导干部缺乏斗争精神，不敢红脸出汗，不敢较真碰硬，好人思想严重，甚至对显现的违纪问题视而不见、装聋作哑，放任自流、姑息纵容，没有真正负起监管责任，导致一些干部由小错走向大

4、错，由违纪滑向违法。 纪律执行不力。一些基层纪检监察机关执纪偏软偏轻，处理敷衍了事，或小恶不纠带来大患，或开天窗搞例外，没有体现出执纪执法零容忍要求，查处震慑作用发挥不够。 当前纪律教育开展不力的突出表现 实践表明，纪律教育与纪律执行互为促进、相辅相成，没有有效的纪律教育，结果只能是惩一而不儆百。之所以出现上述问题，其中一个重要原因，正是纪律教育工作不力。 纪律教育内容泛化。与单位实际脱节，缺乏剑指问题的现实对照;与教育对象脱节，缺乏分层分类的精准施教;与党员干部群众普遍关注的焦点、疑点脱节，缺乏令人信服的深度解析;与推进整改脱节，缺乏立行立改的有效措施，浮光掠影、蜻蜓点水，针对性、操作性、实

5、效性欠缺。 纪律教育方式僵化。有的纪律教育习惯以集体学习、讲座报告、知识竞赛等传统方式开展，拘泥于我说你听的填鸭式灌输、施压式沟通，热衷于宣传造势，看似形式多样、热热闹闹，实则缺乏新意，缺少说服力、公信力，实际效果不佳。 纪律教育重点淡化。领导干部不论级别高低，历来都是被围猎的重点，当然也是纪律教育的重点。但在实际工作中，有的领导干部剖析自身装聋作哑、避实就虚，要求下级居高临下、官气十足，上面有病、下面吃药，领导得病、群众吃药，教育重心下移的问题依然存在，关键少数带头接受教育、带头执行纪律的示范导向作用发挥不力。 纪律教育制度虚化。表面上看，一些单位纪律教育制度比较健全，但写在纸上、贴在墙上、

6、编在册上，就是落实不到行动上的问题仍然比较突出。如，廉政风险防控体系详实具体但落实不力，纪律教育效果评价仍简单停留在工作有计划、会议有记录、活动有图片、学习有笔记等痕迹管理上。 纪律教育力量弱化。一些基层纪检监察机关片面认为纪律教育主要是宣传部门的事情，对外与党委组织、宣传部门和党校、媒体等协作配合不力，对内与监督检查、审查调查、巡视巡查等的贯通融合不够，导致纪律教育一家忙、组织实施单打一，缺乏整体合力。 纪律教育责任形式化。对于纪律教育的组织实施，一些党组织要么提起来重视、工作中忽视，说起来重要、忙起来忘掉，要么不敢管、不敢抓，对违纪问题不敢亮剑、不敢瞪眼，或是睁一只眼闭一只眼，全面从严治党主体责任包括纪律教育责任落实不力，存在做样子、走过场、简单应付等问题，没能真正把纪律教育放在心上、抓在手上，致使纪律教育效果打折扣。 加强纪律建设努力提升