防止学生流失的措施

1、防止学生流失的措施近城小学 白盛华目前，新“读书无用”思想在农村有抬头迹象。有些家长看到周边家庭的小孩在外打工挣钱，或看到少数没有文化的人也能赚大钱，而许多大中专毕业生却就业难，使得他们做出了急功近利的选择，却根本不知道让义务教育阶段的学生辍学是违法行为。厌学是农村学生辍学的最重要原因，这涉及到当前学校、政府和社会方方面面的问题，其主要原因有：一是农村学校教育缺乏生机与活力。如音体美课程是为了培养学生多方面综合素质，学生对这些课程也很感兴趣，但农村中学一方面缺乏这些课程的专业老师，根本无法开齐课程，另一方面由于这些课程不是统考科目，多数学校不重视。二是教育观念滞后，教育方法与手段老化。新课程改

2、革强调学生是学习主体，教师是学生学习的促进者。然而，一方面不少农村小学教师仍然采取传统教育方法，教学还停留在教师唱独角戏的层面上，学生没能真正参与其中；另一方面现行统编教材与当前农村现实有诸多不相适应的地方，许多一线教师反映课本太难。由于农村孩子受教育的起点低，课程资源贫乏，教材中许多看似简单的东西却成了拦路虎。在这种学习状态下，久而久之，不少学生就失去了学习兴趣。三是办学条件不能从实质上满足农村教育需要。阅览室中的图书、实验室中的实验器材等极端匮乏，电教室里的没有电脑，专业教师缺乏，由于怕出事和缺乏专业体育教师，体育设施在许多学校也成了摆设。 为了保证学生能在学校开心学习、快乐成长，应要从以

3、下几个方面着手防止学生流失： 一加强执法力度，使义务教育落到实处。政府应制定控制小学生流失的岗位责任制，如明文规定各部门、企业禁止使用童工，对使用童工的单位和个人勒令其立即清退，并给予经济和行政处罚；农村学校应建立学生流失档案，及时上报学生流失人数，并协助政府对流失学生做好挽救工作；学生家长应认真履行义务教育法，对不履行国家法律规定的家长，当地政府有权依法做出处罚，强制家长送子女就学。 二调整学籍管理，实行人性化教育。政府和学校可以对学籍进行适当调整或采取一定管理措施，以保持学生学籍不变、延长受教育的年限，使学生的个性得以充分发展，实行人性教育，避免因学习赶不上而辍学。 三整合教育资源，提高办

4、学条件。农村小学应走合并道路，整合教师、学生、图书、实验器材、计算机等各种教育资源，从而促进教学质量提高，避免转学、辍学。 四提升农村教师素质。新课程改革要求农村教师学习新理念、新课程、新知识、新的教育技术与方法等。当然，以上部分是比较大的方面，就我们学校自身而言，学生是从学校流失的,“解铃还需系铃人”,因此,学校是控制流失生的关键。（一）学校要加强教师队伍建设 流失生大多是后进生,某些教师缺乏正面的教育引导,爱优嫌差,对后进生要么放任自流,要么鄙视挖苦,挫伤了有进生的自尊心和积极性。加之个别教师素质不高,课堂教学枯燥乏味,使部分基础差的学生难以适应。久而久之,差生渐渐失去了兴趣,产生厌学情绪

5、,导致流失.所以必须加强教师队伍建设。一要狠抓教育观念的转变,树立教书育人,管理育人,服务育人的教育思想.面向每一个学生,面向学生的每一个方面,做好后进生的转化工作,在素质教育的理论和实践上不断探索和研究。二要重视师德教育,把关系爱护每一个学生作为师德修养的重要标准。学校要建立精神文明奖和师德标兵奖,鼓励教师关心爱护每一个学生,树立师表形象。三要加强对教师工作的考核。落实班主任工作和科任教师岗位责任制,开展创无流失生班级活动。 （二）学校要加大扶贫助学力度 针对由于家庭贫困辍学的学生,学校要根据上级有关政策,结合“两免一补”、“仁爱教育”、“阳光助学”等活动,充分利用“手拉手献爱心”、“一帮一

6、”社会助学等方式,解决一部分困难学生辍学的问题,同时向规范化方向发展,使扶贫助学成为后组织、有计划、有效益的社会行为。 （三）学校要改革办学模式和教学内容 传统教育定势也是造成学生流失的原因之一,因此,要从素质教育入手,因材施教,办好小班特色,大胆利用校本教材,尝试使用农村实用技术教材,使不同学生都能学有所得。 （四）学校要加强对控流工作的管理每年三月、九月是小学生最容易流失的月份,所以学校要注意狠抓学生流失的关键时期,及时下村到户走访,适时采取有针对性的手段管理学生。（五）作为农村小学教师必须做好家访工作。通过家访，充分了解每个学生具体情况，然后采取切实有效措施，如教师与学生结帮扶对子，“手

7、拉手、献爱心”等，让留守儿童感到温暖，安心学习、健康成长。我们不要一家访就像以前那样走过场，现在我们农村小学教育不再是“人满为患”，而是面临“撤并、消亡”，所以我么必须加大家访力度，做实、做细。（六）各完小要开“绿灯”，特别是中心校，留守儿童因投亲、靠友而读书，无论上哪所学校，都要无条件接纳，不要以各种理由“拒之门外”，造成学生“背井离乡”，“肥水流入外人田”。（七）加快标准化村级小学建设步伐。加大硬件建设，再从强化管理入手，狠抓教师队伍建设，狠抓教学质量，从而缩短城乡教育差距，我们的学校一定会得到家长、社会认可，那么我们的学生还会流失吗? 一是学习宣传新颁布实施的义务教育法，使教师、学生及家长自觉依法保证适龄儿童按时入学。二是各学校对辖区内适龄儿童进行摸排、家访，协助当地政府做好适龄儿童入学宣传动员工作。三是认真落实“两免一补”政策和“双女户”子女义务教育优惠政策，保障困难家庭儿童和“双女户”子女入学。（八）开展“春蕾