四年级班主任半期工作总结_第1页
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文档简介

1、四年级班主任半期工作总结本学期，我担任四年级的班主任工作。不知不觉半学期又过去了，这段时间，通过自己和坚持不懈的努力，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。下面，我就对这半学期的工作做一个小结：一、 亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。所以，在工作中，我耐心地教育违反纪律的学生，用心地帮助学

2、习吃力的学生，真心地鼓励有进步的学生，很少批评、指责和抱怨学生。殊不知老师一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，学生们都会倍受感动，并铭记在心。二、严中有爱，做好后进生的转化工作。这学期，我班转走了三个好学生，同时也转来几个学生，但后进生的人数并没有减少。这些后进生平时学习不刻苦，成绩也较差，各方面都难以管理，因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。而要做好后进生的转化工作，平时不仅要严格要求他们，同时还要给予他们特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己真诚的爱心去感化他们。在课堂

3、上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，努力提高后进生的学习成绩。 三、耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。但是，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。 总体看来，在这半期的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，课间操的秩序

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