人教部编七年级上册语文第1单元达标测试卷第一单元达标测试卷

1、第一 元 关卷 ： 12020 分： 150 分一、 文 累与 合运用(35 分)1默写古 文中的名句名篇。(10 分)(1) 在下列横 上填写出古 文名句。(任 其中 6 句，不得多 )秋 瑟， _。 (曹操 海 )_，随君直到夜郎西。 (李白 王昌 左迁 遥有此寄 )_？ 雁洛阳 。 (王湾次北固山下 )幸甚至哉， _。(曹操 海 )沾衣欲湿杏花雨， _。(志南 句 )_，草色遥看近却无。 ( 愈早春呈水部 十八 外)_，千里共 娟。 ( 水 歌 ) 致 天 沙 秋思中形容游子悲 到极点的一句是_。(2)默写王湾的次北固山下的 和 。_，_。_，_。2 下面文字，完成 (1)(4) 。 (

2、9 分 ) 于京 一隅的 个小院，像是 离 ， 有一番天地，它静m、安适，特 是那斑 的花木和葡萄架上 的果 ，更凭添了几分温xn。拍 ，是个 人的活儿，把原本整 的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道 ， 此毫不介意， 替 找 拿西，不停地 着(1)根据拼音写出相 的 字， 加点字注音。(3 分)静 m( )温 xn()张罗 ()(2)文中有 字的一个 是“ _，” 个 的正确写法是 “ _。”(2 分)(3)文中“古道 ”的意思是。(2 分)(4)把画 句子改成被 句。(2 分)第 1页共 10页3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2) 题。 (4 分)(1)请你列举西游记中的两个精彩

3、故事。(2)安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的_、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的_。4综合性学习。 (12 分 )横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，正确地运用汉字，我校七年级(5)班组织了一系列活动。(1)【主题班会】 班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段

4、富有诗意和鼓动性的开场白。 (3 分)(2)【寻根究底】 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。 (5 分)这个字的本义是：。(3)【发出倡议】 调查发现：学生写钢笔字不规范、 不合格的占七八成。“书写危机”悄悄蔓延到校园。针对这种现象，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，内容如下。其中有两处语病，已经标出，请你分别改正。(4 分)倡 议 书语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。第 2页共 10页第二、在家

5、庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写。第三、在社会生活中，对不规范的汉字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市做贡献。二、阅读 (55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。(一)(21 分)从春天出发风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的奇妙，就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。那么，我们出发吧，从春天出发。先去

6、问候一下河边的柳， “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” 。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里飞舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不会虚度春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们

7、的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。第 3页共 10页去 候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、 蚱一个冬天 去了，它 得好 ？ 耳 听，我 会听到它 泥土的声音，它 就要出来了， 着它 的歌声。那好，就 我 静静坐一会儿吧，坐在小河 ，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵 下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙， 。是天 之音。用心 下那些旋律吧，放 我 的行囊，在春天，我 学会收藏歌声。去 候 的春 。 “惟有春 最相惜，殷勤更向手中吹” ，其 ，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草 了，花开了，人的 上， 起微笑。 冬 于 去了，所有的生命，在春 里欣欣向荣。 与春 相握吧，在春天，我

8、 学会感恩与珍惜。去 候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它 的身体里， 蓄着阳光和梦想。泥土的 抱，已 得湿 柔 ，它 迫不及待地扑 泥土里，那里，很快会生 出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果 累累的喜悦。只有在春天种下梦想， 才能在夏秋收 。 那么， 我 学会播种吧， 在春天，跟着一粒种子一起成 。5从全文来看，作者 在春天 学会什么？(4 分)6第段“那么，我 出 吧，从春天出 。”在文中起什么作用？ (3 分)7本文的 言 美生 ， 从修辞的角度 析文中第段和第段中的画 句。(6 分 )(1)你追着一片 色去，那些毛 的 ，多像 身上的毛啊。(2)它一抬胳膊，燕子 来了。它一扭腰肢

9、，光 的枝条上，就爬 翠色的希望。第 4页共 10页8选文第段中“桃花、梨花、菜花”能不能调换顺序，为什么？(4 分 )9题目“从春天出发”有什么含义，结合全文谈谈你的理解。(4 分)(二)(21 分)梅子黄时雨张峪铭小时候不知梅雨的来历，只知道在那个天气里，难见阳光，屋角门后的地上长着绒绒的白毛，发了“霉” ，我以为这样的雨就叫“霉雨” 。不过儿时的直觉，我认为还真像那么回事，在梅雨天，谁不认为是个长霉而又倒霉的天呢？你看刚才云淡风轻、阳光灿烂的，你以为可以不用带伞，结果归家的途中就被淋成了落汤鸡。你不要以为在这样的季节，你可以多点心眼加以防备，可你带了一把伞，到暮色降临时，也没落一丝雨。你

10、翘首西望，弯月如钩，挂在天边，比什么时候还皎洁。梅雨季里，你总会有些天触到被淋的“霉头” ，真可谓防不胜防！梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头一下。即使坐在家中，它也从窗子的缝隙中，从打开门的一瞬间，溜进你家。它的到来，是静悄悄的，让你一时觉察不到，不一会儿，地砖就蒙上了一层雾，再慢慢渗出水来，苍蝇也找不到落脚的地儿，绕了一圈，飞到墙壁上还未立足，又旋即飞到了沙发上。此时的墙面也像流着汗的老牛， 牛虻是不会叮咬的。空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。可一阵雨后，地砖上的水像魔术般消失了。 走得也静悄悄的，在你面对大雨 ()之时，它就了无踪迹了。刚才身上湿漉漉的

11、如受了潮的米糖，现在顿时干爽起来，让你想起三伏天在田间劳作汗流浃背的情景，躲进了田边的一个山洞，一种沁心凉透过全身。可这样的第 5页共 10页乍 寒，身体最受不了。梅雨，真是 人倒尽了霉。老街上的老人 于受不了 的折磨，竟密集地相 仙逝。 鞭炮声未尽，那 鼓声敲响， 是喜 ，但在 的阴雨 天， 人 ( ) ，也 人沮 。梅雨天的雷声已没有了春天的温柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要将天与小城 同街道一并劈开，那声音，就在你 隆隆地 旋，然后陡然炸响， 人惊悚万分。梅雨天的雷，粗 、蛮横，声嘶力竭，就是 它歇斯底里也一点不 分。它好像要将江南的最后一 寒意 行 走， 赤裸裸的夏天走 人 。若 想，一切

12、异 和异静，无非是突 的前奏。梅雨 后，寒流早已被吓跑出了江南， 伏自然就潜伏在江南的大地上。 的天气就是一个性情 烈的 子，干干脆脆，要么下个惊天 地，要么晒个天干地坼，不会像梅雨季 一 ，拖拖沓沓的， ( ) 得 人左也不是，右也不是。 怪有一画家，将与心 的人之 的恋情比作梅雨季，你心中 地阳光，她心中一地凄惶；她心中偶有太阳，又照不到你的心房。在梅雨天气里拉着感情的大 ， ( ) 、喘息梅雨是江南特有的季 ，是梅子成熟 的一种特有的不 定天气， 雨 ，正所 “自在 花 似梦，无 雨 如愁”。 不太招人喜 ，但我想秀美的江南，若少了梅雨季的氤 与 染， 有江南的秀美 ？我不得而知。但我想

13、起了南宋 人 秀的 客上的句子： “黄梅 家家雨，青草池塘 蛙。 ”蛙声起，丰收在望。从 个意 上 ，梅雨季 由不得你不喜 。10文中写作者在梅雨天的不同感受。 你根据文中内容，在表格空缺 填入恰当的内容。 (4 分 )作者的感受梅雨 的天气你 会有些天触到被淋的“霉 ” ，真可 防不 防(1)_梅雨天的雷声_(2)_梅雨 后_11.依次填入文中括号内的 ，最恰当的一 是()(3 分)第 6页共 10页A惆怅 嗟叹烦闷 暧昧B烦闷嗟叹 惆怅暧昧C嗟叹 惆怅 暧昧 烦闷D暧昧 惆怅 嗟叹 烦闷12文章多处引用了古诗句，有什么作用？请任举一例进行说明。(4 分)13赏析文中画线句子。 (4 分)(

14、1) 在梅雨天，谁不认为是个长霉而又倒霉的天呢？(2) 梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头一下。14作者说梅雨天让人“倒霉” ，可又说“梅雨季节由不得你不喜欢” ，作者这样写矛盾吗？为什么？ (6 分)(三)(13 分)【原文】一日之计种蕉，一岁之计种竹，十年之计种柳，百年之计种松。【原评】周星远曰：千秋之计，其著书乎？张竹坡曰：百世之计种德。(摘自幽梦影 )15以上文字体现了作者对于种树的独特见解，他认为不同的季节种植树木，目的不同，一日之内就可以观赏的_有着自身的观赏价值，一年成材的_可以四季常青，十年风雨洗练出来的_可以供人乘凉，百年才能长成的 _更是赢得人们的喜爱。

15、 (2 分)16用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)百年之计种松。第 7页共 10页(2)百世之计种德。17这则文字告诉我们，凡事要早做打算，开头就要抓紧。朱自清的春中也有包含同样意思的一句话，请你抄写在下面。 (3 分)18不要以为微博式互动社交平台是新时代的专利，其实早在清代初期，张潮就以幽梦影一书为我们展示了古代版“微博”的庐山真面目。作者以短短几句颇有隽永含义的话为主题发言，后面则是许多朋友的评论。据统计， 幽梦影书中参与点评的人数约 130 余人，其中经常对张潮所论发表精短点评的有 10 余人，发言最多的为张竹坡，共 81 次。请你以“张潮好友”的身份，为上面的文字再写一则点评。

16、(4 分 )三、作文 (55 分)19在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的 “渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以我渴望 _为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；文体自选 (诗歌除外 )；要求真情实感；能恰当地运用表达方式；不少于 500 字。第 8页共 10页第一单元达标测试卷一、 1.(1)洪波涌起我寄愁心与明月乡书何处达歌以咏志吹面不寒杨柳风天街小雨润如酥但愿人长久断肠人在天涯(2)潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年2(1)谧 馨 luo(2)凭添 平添(3)指待人真挚、热情(4)原本整洁的院子被弄得

17、很凌乱。3(1)示例：大闹天宫、三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王。(2)大火炉奶奶4(1)(有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可)示例：同学们，汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们一生的良师益友，更是每个人的精神家园。汉字不仅传承了中华历史文化和文明，而且具有集形象、声音和意义三者于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。让我们一起来领略汉字的魅力吧。(2)采 书写略。本义：用手指或指尖轻轻摘取来。(3)使身边的亲友养成良好的汉字书写习惯对不规范的汉字书写行为及时发现，及时纠正二、 (一 )5.学会收藏希望，学

18、会收藏美丽，学会收藏歌声，学会感恩与珍惜，学会播种。6承上启下，照应文题，内容上点明文章主旨。7(1)运用了比喻的修辞，生动形象地写出了刚出土的小草短小、细密又柔软的特点，表达了作者对春的喜爱、赞颂之情。(2)运用拟人的修辞，生动地写出了春天柳枝的动态美，使之富有人的情态，写出作者对充满希望的春天的赞美之情。8不能。因为桃花、梨花、菜花是次第开放，有时间上的先后顺序，且和下文中的“粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼”“它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏”等语句照应。9含义：这里的春天既指春天这个美好的季节，也指人生中的美好时光，所以“从春天出发”是指在人生的旅途启程时要播下梦想，一路收藏美好与快乐， 同时学会感恩与珍惜，收获成长的幸福。(二 )10.(1)让人惊悚万分(2)让人左也不是，右也不是11 C12示例 1：引用“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这一诗句，形象地表现了江南梅雨季节天气不稳定，细雨绵绵的景象；更能表现作者的情感，增强文章的诗意和可读性。示例 2：引用“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这一诗句，形象地表现了江南秀美的景象