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文档简介

1、小学六年级学习古诗词感悟 在中华几千年的灿烂文明中，古代诗词在文学领域可谓独树一帜，享誉全球。 在我看来，古代诗词意境深远，至情至性，让我由衷喜爱。 古代的诗词作品言简意赅，用词很讲究，有时一个字，一个词就能生动形象地把意思表达地淋漓尽致，作者的万千情怀也跃然纸上，很多名句也因此流传千古。 宋祁在木兰花中写道：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 一个“闹”字就将枝头红杏争春和作者在赏春时的喜悦心情表露无遗。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ”晏殊用“独”和“望”这两个字就表达了自己离别的愁绪及相思的苦闷。 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ”一个“轻”字道出了李白重登仕途的喜悦心情。

2、 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 ”“冷落”的“清秋”节里，临别时是如此的伤感。 “近乡情更怯，不敢问来人。 ”中的“怯”字写出了作者回乡时又惊又喜又激动的复杂心情。 在古诗词中，也不乏很多修辞手法，这令作品锦上添花，读起来也是脍炙人口。 一、对偶 对偶又叫对仗，就是古人所说的对对子，这种修辞手法沿用至今。 古诗词中很多，比如： “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ”“无言花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 ”“三十功名尘与土，八千里路云和月。 ”“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ”“两水夹明镜，双桥落彩虹。 ”“四十年来家国，三千里地山河。 ”，对偶的修辞手法最经典的要算绝句了，大家都很

3、熟悉的要算这首绝句了：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 二、拟人 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 ”“偷”和“借”字用得生动传神，赋予了白海棠灵魂。 “随风潜入夜，润物细无声。 ”一个“潜”字写出了春雨的灵性，知时节而来，滋润万物。 “只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 ”东坡先生看来也是惜花之人，一个“睡”字以花喻人一语双关，真可谓是情景交融。 三、比喻 “潭面无光镜未磨。 ”这里将平静的水面比作未磨的镜子。 “白银盘里一青螺。 ”平静的湖面像银盘，湖中的小岛似青螺。 还有一种倒喻，顾名思义就是倒过来比喻，比如写杨贵妃的衣服像艳丽的云彩，面容像花一样娇媚而作“云想衣裳花想容”，“江流不尽是侬愁。 ”我的愁绪似滔滔不尽的江水。 在古诗词中，很多时候都会在句末押韵，读起来是朗朗上口。 像五言七言律诗会在偶数句的最后一个字押韵（第一句可押也可不押）

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