工程测量教案7章

1、教学设计授课课题（学习情境/任务/项目/单元）第五章 全站仪与GPS测量第四节GPS系统的组成第五节GPS的特点及应用 第六节 GPS定位的基本原理与方法第七节GPS测量作业模式 第八节GPS-RTK定位技术授课时间9-1课型理论课教学目标学习GPS系统的特点及应用及定位的基本原理与方法教学重点1.GPS定位的基本原理与方法2.GPS系统的组成教学难点GPS测量作业模式GPS-RTK定位技术教学准备（环境、资源、条件等）PPT、课堂教学导 学 过 程 设 计教师活动学生活动教学组织与方法时间课程导入：GPS系统功能在日常生活中的应用，引导出在专业测量工作的应用。学习目标：GPS定位的基本原理与

2、方法课前测试：全站仪不要导线能否测量坐标？交互式学习：GPS功能叙述。一、GPS技术系统GPS(Global Positioning System)是一种以人造卫星为基础的空间站无线电定位、全天候导航和授时系统。1空间部分2地面控制部分3用户部分二、GPS定位测量原理GPS定位测量可分为静态、动态、快速静态和准动态测量四类。三、GPS接收机的基本结构GPS接收机主要由GPS接收机天线，GPS接收机主机及电源组成。GPS技术在道路工程测量中的应用高等级公路建设之前都必须利用中比例尺地形图进行路线选线设计，路线选定后要由测量部门按所选路线走向测绘大比例尺地形图，以便于设计人员进行详细设计。测量大比

3、例尺地形图工作量较大，过去采用常规方法都比较费时、费工，即便是利用全站仪测图也要求测站与四周的地形点通视。应用GPS技术进行路线勘测设计或进行测图控制测量，都以其布网灵活，不受气候条件限制，测量精度高，工作效率高和成本低的优点得到了公路勘测、施工部门的青睐。目前，公路路线GPS网的施测方案基本上有两个：一是所有路线控制点全部采用GPS技术施测，即沿线纵向每隔500 1 000m布设一个GPS点，相邻GPS点相互通视，便于施测带状地形图和放样；二是沿路线纵向每隔5 10km布设一对GPS点(一对点包括一个控制点和一个定向点)，作为路线的基本控制，在此基础上，再进行光电测距导线加密。GPS定位技术

4、在道路工程测量中的应用前景极为乐观，好像光学经纬仪替代游标经纬仪，全站仪替代常规测角、测高仪器一样，随着GPS定位技术的进一步开发利用，该技术在道路工程建设的各个阶段(勘测、施工、养护、运营)将得到普遍应用，并会发挥巨大的作用，收到显著的经济效益。课后测试：GPS主要能完成哪些工作？小结：1、GPS系统包括哪几部分？各部分的主要功能是什么？2、GPS定位测量可分为哪几类？导入新课教授新课学生讨论小结5分钟60分钟10分钟5分钟课后作业P89 8学生在本次教学、实训中主要存在的问题学生对GPS测量原理不感兴趣，注意力不集中。填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

5、课后测试、小结的六步教学法进行。教学设计授课课题（学习情境/任务/项目/单元）第六章 GPS测量技术第四节GPS系统的组成第五节GPS的特点及应用 第六节 GPS定位的基本原理与方法第七节GPS测量作业模式 第八节GPS-RTK定位技术授课时间9-2课型实践课教学目标学习GPS系统的特点及应用及定位的基本原理与方法教学重点1.GPS定位的基本原理与方法2.GPS系统的组成教学难点GPS测量作业模式GPS-RTK定位技术教学准备（环境、资源、条件等）GPS测量系统一套导 学 过 程 设 计教师活动学生活动教学组织与方法时间课程导入：GPS系统功能在日常生活中的应用，引导出在专业测量工作的应用。学习目标：GPS定位的基本原理与方法课前测试：全站仪不要导线能否测量坐标？交互式学习：GPS功能叙述。教师演示实习一、GPS构造1基站2接收机3手簿二、GPS接收机的基本结构GPS接收机主要由GPS接收机天线，GPS接收机主机及电源组成。教师演示，利用GPS完成任意点定位课后测试：GPS主要能完成哪些工作？小结：1、GPS系统包括哪几部分？各部分的主要功能是什么？2、GPS定位测量可分为哪几类？导入新课教授新课学生讨论小结5分钟60分钟10分钟5分钟课后作业实习报告十三学生在本次